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2011年4月11日央視《消費(fèi)主張》：超市饅頭這樣出爐；生產(chǎn)日期隨便改；防腐劑、甜蜜素齊上陣（甜蜜素的化學(xué)式--C₆H₁₂NNaO₃S），請(qǐng)計(jì)算：
（1）該甜蜜素分子中C、H、N、S元素的質(zhì)量比為；
（2）甜蜜素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

140g某物質(zhì)的溶液蒸發(fā)70g水或者加入30克溶質(zhì)，均得到同溫度、同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不飽和溶液，則原溶液中有溶質(zhì)多少克？

請(qǐng)從提供的試劑中，選擇一種以除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）．把試劑的代號(hào)填在相應(yīng)的橫線上（試劑不能重復(fù)使用）．
 供選用的試劑：A濃硫酸  B水  C鹽酸   D氫氧化鈉溶液
（1）Cu粉（Fe）
（2）CaCO₃粉末（CaCl₂）
（3）CO（CO₂）   
（4）O₂（H₂O蒸氣）．

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用：（填序號(hào)，下同）．
（2）若要收集比較純凈的氧氣 （不含氮?dú)猓�，�?yīng)選用：．
（3）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置選用：，過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為．在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是（填化學(xué)式，下同），燒瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛入的物質(zhì)是．如實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)很劇烈，請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)（填序號(hào)）
①控制液體的滴加速度    ②用體積小些的燒瓶    ③加熱燒瓶
（4）氨氣無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣的小；實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣．則發(fā)生裝置應(yīng)用；收集氨氣裝置最好用，請(qǐng)寫(xiě)出制取該氣體所用的儀器名稱(chēng)（至少三種）：、、．
（5）裝置A中的試管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花，目的是．
（6）用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請(qǐng)你幫助分析問(wèn)題的原因：．另外一位學(xué)生把細(xì)鐵絲引燃后伸入瓶?jī)?nèi)，鐵絲未燃燒起來(lái)，可能原因有：．
A．鐵絲已銹蝕    B．收集氧氣后集氣瓶倒放了   C．伸入過(guò)早導(dǎo)致氧氣被燃著的火柴耗掉．

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象，但CO₂和NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象發(fā)生．為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明CO₂和NaOH發(fā)生了現(xiàn)象說(shuō)明CO₂和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩種做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO₂的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生
A．溫度差         B．重力差          C．壓強(qiáng)差          D．浮力差
（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求的是
（3）同學(xué)們通過(guò)分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種：一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，你認(rèn)為還有另一種是．
（4）為了進(jìn)一步證實(shí)CO₂和NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)（要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象與結(jié)論）．
（5）氫氧化鈉固體露置在空氣中會(huì)吸收水分潮解，這種變化屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），還會(huì)吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，這種變化屬于（同上），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是，因此NaOH固體必須保存．
（6）實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉，某實(shí)驗(yàn)小組欲測(cè)定其變質(zhì)情況，取20g樣品配制成100mL溶液．向其中逐漸滴加某未知濃度的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖3所示，由此計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中預(yù)先加少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是什么？
（2）氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱后，質(zhì)量減少了，所以這個(gè)反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律．這種說(shuō)法對(duì)嗎，為什么？

根據(jù)事實(shí)，寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型．
（1）點(diǎn)燃鎂條作信號(hào)彈：（）
（2）硫磺在氧氣中燃燒：（）
（3）燃燒木炭：（）
（4）高錳酸鉀受熱：（）．

以下說(shuō)法正確的是（　　）

下列方法不正確的是（　�。�

某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是（　�。�