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“白鐵皮”具有較強的耐腐蝕性，是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一．鍍鋅層猶如鐵皮的保護層，這層膜的厚度是判斷鍍層質(zhì)量的重要指標．某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度，查閱了資料，并設(shè)計了下面的實驗方案．
【查閱資料】
A．鋅既能與酸反應(yīng)，也能與堿溶液反應(yīng)．與堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Zn+2NaOH+2H₂O=Na₂[Zn（OH）₄]+H₂↑
B．ZnCl₂、FeCl₂都能與NaOH溶液反應(yīng)，生成難溶于水Zn（OH）₂和Fe（OH）₂．
C．Zn（OH）₂既可以溶于酸也可以溶于堿，F(xiàn)e（OH）₂則只能溶于酸．
【問題討論】在鐵皮表面鍍鋅是為了．（填字母）
a．鋅沒有鐵活潑，鍍在鐵的表面可防止生銹
b．鋅比鐵活潑，并且在空氣中容易形成致密的氧化膜，防止生銹
【設(shè)計實驗】
（1）甲同學(xué)設(shè)計的方案是將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中，先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉，通過測量因產(chǎn)生氣體而形成差量計算出鋅的質(zhì)量，然后再計算得到鋅層的厚度（如圖1）．但是乙同學(xué)回顧起上課時老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實驗現(xiàn)象，馬上對甲同學(xué)的方案的可行性提出了異議，乙同學(xué)的理由是．該實驗中鋅鍍層已完全反應(yīng)的標志是．
（2）乙同學(xué)擬通過稱量鍍鋅鐵皮和氧化鐵的質(zhì)量，計算鋅皮的厚度．方案如圖所示：
步驟②中加入足量氫氧化鈉溶液的目的是．
（3）丙同學(xué)擬通過測量鍍鋅鐵皮與某溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積來計算鋅層的厚度，裝置如圖2所示．
Ⅰ．為了盡可能減少誤差，儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮，儀器B中最好盛放．
A．氫氧化鈉溶液   B．濃硫酸    C．濃鹽酸   D．稀硫酸
Ⅱ．檢查量氣裝置氣密性：連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，從量氣管注水，若觀察到，說明該量氣裝置氣密性良好．
Ⅲ．檢查氣密性后，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，需進行的操作還有：①記錄量氣管中的液面位置；②待A中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫；③由B向A中滴加足量某溶液；④上下移動量氣管，使干燥管和量氣管中液面相平．上述操作的順序是（填序號）．
Ⅳ．若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a，則測出氣體體積會（選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”）．

化學(xué)就在身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，請從①甲烷②熟石灰③一氧化碳④硝酸鉀⑤氫氣中把正確的答案序號填在對應(yīng)的空格內(nèi)．
（1）最簡單的有機物是．
（2）有毒的物質(zhì)是．
（3）用來改良酸性土壤的是．
（4）可用于化學(xué)肥料使用的是．
（5）可以做清潔燃料的是．

小明為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動性，他用銅片、鐵片、鋁片和稀鹽酸四種物質(zhì)，設(shè)計了表中只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你幫助小明完善表中的探究方案．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
①在試管里取少量的稀鹽酸，插入鐵片，充分作用．	銀白色鐵片表面有氣泡產(chǎn)生（固體逐漸減少）．溶液由   色逐漸變?yōu)闇\綠色．
②在①所得的溶液中，插入   ，充足時間．	無明顯現(xiàn)象
③在②所得溶液中，插入   ，充分作用．	金屬鋁片表面有一層黑色物質(zhì)（鐵）生成，溶液由淺綠色逐漸變?yōu)闊o色

（1）寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）將鋁片插入溶液前應(yīng)進行的操作是：．
（3）只要改變向酸溶液插入金屬片的順序，就能證明Al＞Fe＞H＞Cu的活動性順序，那么插入金屬片的順序是．

以下是我們?nèi)粘Ｉ�活中常用各種清洗劑．

名稱	洗滌靈	潔廁靈	爐具清潔劑	活氧彩漂	污漬爆炸鹽
產(chǎn)品樣式
有效成分 或功能	清洗油污	鹽酸	氫氧化鈉	過氧化氫	過碳酸鈉

（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有的功能．
（2）清除以下物質(zhì)，可以使用潔廁靈的是填字母序號）．
A．鐵銹         B．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
C．油漬         D．氫氣還原氧化銅實驗后，試管內(nèi)壁殘留的紅色固體
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na₂CO₃和H₂O₂．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，這一反應(yīng)了體現(xiàn)如圖1中（選填①②③④）性質(zhì)關(guān)系．
（4）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖2甲所示．
①若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）；此時溶液可用如圖2乙中點處（選填A(yù)、B、C）表示．
②若反應(yīng)后溶液pH為7，如圖2丙中a微粒的化學(xué)式為．
（5）①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等，原因是其有效成分過氧化氫分子中含有“過氧基”（-O-O-）．據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是（填序號）．

H-O-H		O=C=O
A	B	C	D

②氧化氫溶液常用于醫(yī)用消毒，某興趣小組為測定一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)≡撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖3所示．試計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）．

根據(jù)圖示回答問題．

（1）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）．

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)無土栽培技術(shù)所使用的營養(yǎng)液中含有一定量的硝酸銨（NH₄NO₃）．
（1）硝酸銨由種元素組成，其相對分子質(zhì)量為．
（2）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為．
（3）硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為．
（4）160g硝酸銨中所含氮元素的質(zhì)量與g尿素[化學(xué)式為CO（NH₂）₂]中所含氮元素質(zhì)量相等．

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）下列分子模型中，代表水分子的是．

（2）凈水時加入明礬的目的是：；
（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作；過濾操作如圖1所示，圖示中還缺少一種儀器是，其作用是．過濾中要做到“一貼二低三靠”，其中三靠指的是：
①傾倒液體，；②；
③漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁．
（4）小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示：小卵石，石英沙和膨松棉的作用相當于水的凈化過程的操作，凈水器中加入活性炭，是利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（5）某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是mL，實驗時，在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是，水電解反應(yīng)的文字表達式為．

其實有很多古代的名句都蘊含著化學(xué)原理．
（1）“花香不借風”“酒香不怕巷子深”，用化學(xué)原理解釋就是．
（2）“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”詩句中涉及到的化學(xué)反應(yīng)是（填方程式）．

某同學(xué)欲配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成．
①計算：氯化鈉的質(zhì)量為g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在（填“左盤”或“右盤”）．
③量�。河昧客瞾砹咳∷�需的水（水的密度為1g/cm³），量筒的規(guī)格是（從下列規(guī)格中選�。�10mL、25mL、50mL、100mL）．
④溶解：溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是．
⑤反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）紅磷燃燒
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣
（3）用稀硫酸除鐵銹．