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鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，要制得5.6g鐵，最少需要多少克一氧化碳？
（2）現(xiàn)有一種鐵碳合金，其中的碳元素全部以Fe₃C的形式存在，且合金中Fe₃C的質(zhì)量分數(shù)為36%，計算合金中碳的質(zhì)量分數(shù)，并判斷該合金屬于生鐵還是鋼．

甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進行實驗，均恰好完全反應(yīng)．所用試劑及質(zhì)量見下表；

	試劑及質(zhì)量	反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量
甲	CaO質(zhì)量a1g          10%鹽酸b1g	C1g
乙	Ca（OH）2質(zhì)量a2g       10%鹽酸b2g	C2g
丙	CaCO3質(zhì)量a3g         10%鹽酸b3g	C3g

已知：a₁+a₂+a₃=30.6g    b₁+b₂+b₃=292g，現(xiàn)將甲、乙、丙三位同學(xué)所得溶液全部到入一個容器內(nèi)，稱得此混合溶液C₁+C₂+C₃=316g，
試求：
（1）此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；  
（2）a₃的值．

隨著化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，當前發(fā)展以CH₄、CO₂等為原料的“C₁化學(xué)”成為當今化工生產(chǎn)的必然趨勢．所謂“C₁化學(xué)”是以分子中只含一個碳原子的化合物（如CO₂、CH₄等）為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)．通常天然氣中含有H₂S等有毒氣體，如圖1是以天然氣為原料來合成新型燃料二甲醚（CH₃OCH₃）的工藝流程．
（1）二甲醚與乙醇的化學(xué)式相同，都是C₂H₆O，分子結(jié)構(gòu)如圖2，它們的分子結(jié)構(gòu)（選填“相同”或“不相同”）．
（2）請寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
（3）從催化反應(yīng)室出來的氣體中含有少量的CO₂和H₂O（氣），故操作1主要是為了除雜．你認為操作1的具體操作是：．
（4）使用Fe₂O₃?H₂O除去H₂S，生成物中含硫元素的物質(zhì)有種．流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．

根據(jù)題如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）實驗室如果用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）實驗室用F裝置收集氧氣，當時開始收集；
（3）甲同學(xué)要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與D裝置中的導(dǎo)氣管相連，當裝置D中產(chǎn)生的現(xiàn)象時即達到實驗?zāi)康模?br />（4）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H₂經(jīng)干燥后用E裝置收集，當E裝置的瓶口向下時，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→．（填“f”或“g”）．
（5）乙同學(xué)用如圖G驗證從圖A中的a出來的氣體中含有氯化氫氣體，請補充完整：①瓶中藥品名稱，②藥品的用量，③氣流方向．

如圖所示中字母A～I分別表示不同的常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去．

請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為．
（2）寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途；名稱，用途．
（3）寫出C、G的化學(xué)式：C，G．
（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：．
單質(zhì)A和F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式．

氮元素有多種氧化物，根據(jù)下列信息推斷它們的化學(xué)式：
（1）某氮的氧化物中氮元素的化合價為+5價，則該氧化物的化學(xué)式為．
（2）某氮的氧化物化學(xué)式為N_xO_y，其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：4，則該氧化物的化學(xué)式為．
（3）NO₂ 易溶于水并與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)方程式為 3NO₂+H₂O═2HNO₃+□，則“□”中氮的氧化物的化學(xué)式為．

工廠廢液中含有氯化銅和氯化亞鐵． 課外小組要將廢液進行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品．過程如圖所示．

（1）加入A物質(zhì)后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）操作Ⅰ和Ⅱ的名稱是，其中除用到燒杯、漏斗和鐵架臺外，還需要的玻璃儀器是．
（3）檢驗C過量的方法是．
（4）經(jīng)過處理后，氧化鐵中鐵元素（填“＞”“＜”或“=”）原廢液中氯化亞鐵中鐵元素質(zhì)量．

在實驗室用以下裝置進行氣體的制取和性質(zhì)實驗．

（1）選擇裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，用向上排空氣法收集是依據(jù)二氧化碳．
（2）選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，用檢驗收集到的是氧氣，是因為氧氣能．
（3）用裝置C做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是．

廢棄的電器需分類回收，以防污染環(huán)境．同學(xué)們對于含鐵、銅、鋁的廢棄電子元件進行回收銅和鐵，并得到鋁鹽溶液，進行如下操作：

（1）X的化學(xué)式：X；
（2）寫出金屬廢棄物與X溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：（寫出其中一個即可），該反應(yīng)的基本類型是（選填“復(fù)分解”或“置換”）反應(yīng)．
（3）由此可得出鐵、銅、鋁這三種金屬活動與由強到弱的順序是．
（4）利用所學(xué)的知識設(shè)計一個簡明方案，更高效分離出鐵和銅，并得到鋁鹽溶液（說明：從金屬的特性出發(fā)并結(jié)合金屬的活動性入手）．．

H、N、C、O、Na是初中常見的五種元素，選擇適當?shù)脑�素組成符合下列要求的物質(zhì)：
（1）焊接金屬時常用做保護氣的氣體單質(zhì)；
（2）生活中稱之為純堿的鹽是；
（3）大量溶于水后溫度降低的物質(zhì)；
（4）爐具清潔劑中含有的堿濃溶液具有強腐蝕性，俗名火堿\苛性鈉等．