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某班同學在實驗室完成基礎實驗：二氧化碳的制取與性質(zhì)，實驗裝置如圖所示．
（1）圖中b儀器的名稱是：
（2）圖A表示加入藥品前的一個操作，其目的是．
（3）按圖B所示裝置制氣體時，反應剛結(jié)束時可觀察到錐形瓶內(nèi)的液體從外觀上看是（填寫“渾濁”或“澄清”）．
（4）在收集氣體的過程中通過對比發(fā)現(xiàn)法收集氣體較快．
（5）實驗室制取二氧化碳的反應方程式為：．

某同學在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，沒有發(fā)現(xiàn)有火星四射的現(xiàn)象．請你幫助他一起來分析一下可能存在的問題．

如圖是二次進風煤爐示意圖（煤的主要成分是碳）
（1）分析煤爐中發(fā)生的化學反應，寫出各部位的一個主要反應方程式．
煤爐底部
煤爐中部
煤爐口
（2）同一次進風煤爐相比，二次進風煤爐為什么能節(jié)省煤并減少污染？

在①凈化后的空氣  ②食鹽水  ③液態(tài)氧  ④蒸餾水  ⑤澄清的石灰水  ⑥硫磺  ⑦白酒  ⑧二氧化碳中屬于混合物的是；屬于純凈物的是；屬于單質(zhì)的是；屬于化合物的是．

工業(yè)上用二氧化碳和氨氣（NH₃）反應制取尿素[CO（NH₂）₂]．
（1）用質(zhì)量守恒定律解釋可用二氧化碳和氨氣制取尿素的理由．
（2）“綠色化學”的理念之一是實現(xiàn)化學反應“零排放”，即反應物中的原子100%轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物的原子，而沒有副產(chǎn)品．試判斷以二氧化碳和氨氣為原料制取尿素是否能達到“零排放”？并說明原因．

某學生利用一支底部有破損的試管和一個廣口瓶組裝成制取二氧化碳的發(fā)生裝置（如圖所示），在銅網(wǎng)上應該盛放的是，廣口瓶中應盛放的是．若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果是．

維生素C是人體不可缺少的物質(zhì)，它能溶于水，可防治壞血�。�
（1）現(xiàn)有一瓶維生素C，請你設計一個簡單的實驗，驗證維生素C具有酸性．簡述實驗過程、實驗現(xiàn)象及結(jié)論．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論

（2）在酸性環(huán)境中，將維生素C煮沸5-10s，發(fā)現(xiàn)它的性質(zhì)與未加熱時一樣．但若長時間加熱或高溫加熱，維生素C會發(fā)生變化．黃瓜中維生素C的含量很豐富．你認為怎樣食用黃瓜科學合理．

維生素C（簡稱Vc，又名抗壞血酸），易溶于水，易被氧化．人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾�。�水果和蔬菜中含有豐富的Vc．某研究性學習小組對它探究如下：
探究一：測定飲料中Vc的含量．
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
【設計方案】分別向盛有5mL果味飲料、橙汁、梨汁和0.04%的Vc溶液的四只試管中逐滴滴加等濃度高錳酸鉀稀溶液，邊滴邊振蕩，直至溶液顯紫色．
【實驗數(shù)據(jù)】

	果味飲料	橙汁	梨汁	0.04%的Vc溶液
滴加高錳酸鉀的滴數(shù)	2	5	3	10

【實驗結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的果汁是，含量為（各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計）．
探究二：蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響．
【設計方案】請你用新鮮的西紅柿、放置一周的西紅柿、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案：
．
【實驗結(jié)論】按上述方案實驗，根據(jù)這一實驗結(jié)果，分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響．
【實驗反思】化學實驗需要控制變量．下列情況不會影響到測定結(jié)果的是．
A．沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加      B．量取的被測物質(zhì)的體積不同
C．每次實驗所用的果汁顏色不同      D．試管的大小不同．

小王、小明同學想探究其他一些物質(zhì)如氧化銅（不溶于水）是否可作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并回答下列問題．
【提出問題】其他物質(zhì)能作過氧化氫分解的催化劑嗎？
【猜    想】小明同學認為氧化鐵可以代替二氧化錳．
【實驗方案】小明同學按下面步驟進行實驗：
①在試管中加入 5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中；
②用精密的天平準確稱量O.5g氧化銅黑色粉末，并將其加入另一試管中；
③在步驟②的試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；
④待步驟③的試管中沒有氣泡后，進行“某一操作”，將固體洗凈．干燥．稱量，得黑色固體的質(zhì)量仍為O.5g．
【現(xiàn)象與結(jié)論】甲同學觀察到步驟①中的現(xiàn)象為，步驟③中帶火星的木條復燃．
【反思】
（1）步驟④中進行的“某一操作”是，該操作需要用到的玻璃儀器是：．
（2）小王同學認為在步驟④后還需增加一個實驗，請你寫出增加該實驗的目的是：．
（3）小王同學發(fā)現(xiàn)在步驟③中向試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液后，隨即伸入帶火星的木條，木條并沒有復燃，而是過了一會兒重新伸入后才復燃．請你思考回答剛開始伸入的帶火星的木條不復燃的可能原因是．          
【結(jié)論】通過以上實驗步驟得出的結(jié)論：氧化銅可作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．

你知道各種鮮花汁在不同酸堿性溶液中的顏色嗎？請看下表

鮮花汁	在不同酸堿性溶液中的顏色
	稀鹽酸	氯化鈉溶液	酒精溶液	氫氧化鈉溶液
紅玫瑰	粉紅色	粉紅色	粉紅色	綠色
萬壽菊	黃色	黃色	黃色	黃色
月季花	淺紅色	紅色	紅色	黃色

請依據(jù)所學知識及上述材料，解決下列問題：
（1）為檢驗生活中常用的蔗糖水、肥皂水、汽水等液體的酸堿性，只選擇花汁即可判斷出來．
（2）某同學已檢驗出純堿溶液顯堿性，他不可能選擇的花汁是．