某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．請你參與完成：

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是______；
【交流討論】
（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是______．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并______后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是______；
【趣味實驗】同學們找來了兩個相同的紙杯：向其中一個紙杯中加入少量水，然后分別將兩個紙杯放在酒精燈火焰上灼燒，很快空紙杯就著火燃燒了而裝水的紙杯則沒有被點著．請你分析裝水的紙杯沒有被點著的原因______．
【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H₂和KOH，該反應是______（填“吸熱”或“放熱”）反應．

以下是幾種常見化肥的主要成分：
①NH₄HCO₃；②K₂CO₃；③（NH₄）₂HPO₄；④KCl
（1）屬于復合肥的是______（填序號）
（2）NH₄HCO₃受熱易分解為氨氣、水和二氧化碳，其反應的化學方程式為：______

用化學符號表示：
（1）n個水分子______；
（2）氧化鐵中鐵的化合價為正三價______；
（3）3個氧離子______；
（4）5個五氧化二磷分子______．

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是______（填字母）．
（2）金屬的應用非常廣泛．
①汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和______性．
②鐵是生產(chǎn)和生活中使用最多的金屬．下列關(guān)于鐵的敘述不正確的是______．
A．鐵生銹時生成四氧化三鐵　　　　 B．表面涂漆以防止鐵生銹
C．鐵制品應放置于干燥的環(huán)境中　　 D．應及時回收被腐蝕的鐵制品
（3）金屬活動性順序有重要的應用．
　　 金屬分別與水、水蒸氣的反應情況如下表：

物質(zhì)	鎂與冷水	鐵與冷水	鐵與水蒸氣	銅與冷水	銅與水蒸氣
反應情況	緩慢反應	不反應	要反應	不反應	不反應

根據(jù)金屬活動性順序和表中的信息，判斷“鎂與水蒸氣”的反應情況為______（填字母）．
A．不反應　　 B．緩慢反應　　 C．比鎂與冷水反應慢　　 D．比鐵與水蒸氣反應快
已知在高溫條件下鐵與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氧氣，該反應的化學方程式為______．

日本強地震和海嘯過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一，救災需要大量的消毒劑．
（1）漂白粉是常用的消毒劑，可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）₂]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應Ca（ClO）₂+X+H₂O═CaCO₃↓+2HClO，則X的化學式為______．次氯酸鈣中氯元素的化合價是______．
（2）我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO₂”，制取ClO₂反應為：X+2NaClO₂═2ClO₂+2NaCl，則X的化學式為______．

掌握常見物質(zhì)化學式的寫法
稀有氣體：He、Ne、Ar等
單質(zhì)金屬：Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Hg
非金屬：氣體：H₂、O₂、N₂、
液體：Br₂
固體：C、S、P、（碘：I₂）
氧化物：（氧在后）H₂O、FeO、CaO、Fe₂O₃、Fe₃O₄、Al₂O₃、MnO₂、CaO、CuO、CO、CO₂、SO₂、NO₂、P₂O₅
化合物金屬非金屬化合物：（金屬在前）KCl、NaCl、FeCl₂、CuCl₂、CaCl₂、AlCl₃、FeCl₃其他：Cu₂（OH）₂CO₃、KClO₃、K₂MnO₄、KMnO₄、CaCO₃、Na₂CO₃、Ca（OH）₂、H₂SO₄、FeSO₄、CuSO₄、Al₂（SO₄）₃等
化學式的含義：以水為例：H₂O表示 ________、________、
________、________．
3H₂O的含義 ________．

下列說法錯誤的是

1. A.
   NaHCO₃俗稱小蘇打，可用于制發(fā)酵粉
2. B.
   稀釋濃硫酸應將酸慢慢加入水中，并攪拌
3. C.
   生石灰吸水屬于物理變化
4. D.
   氫氧化鈉固體不能用于干燥二氧化碳氣體

如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起．過一段時間看到的現(xiàn)象是________，該實驗說明________．
一些同學對上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測：
第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅
第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅．
①你認為________猜測正確．
②為證明這兩種猜測，現(xiàn)設計如下的實驗（請完成下表）

實驗內(nèi)容、方法	現(xiàn)象	結(jié)論
用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象	不變色	水________使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同．
取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝上有濃氨水的試劑瓶上方．	酚酞不變色	氨氣________使酚酞變色．
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中	溶液變成________色	氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

1. A.
   NaCl （Na₂CO₃）　　　　加過量的CaCl₂溶液，過濾、蒸發(fā)
2. B.
   NaOH （NaCl）　　　　 加過量稀鹽酸，蒸發(fā)、結(jié)晶
3. C.
   CO₂（CO）　　　　　 通過NaOH溶液
4. D.
   N₂（O₂）　　　　　　　 通過灼熱的銅網(wǎng)

下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：

A．水的電解實驗  B．測定空氣里氧氣含量  C．探究二氧化碳性質(zhì)  D．氣體制備裝置（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是______；?
（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是______（寫出一點）；?
（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______；?
（4）寫出用D裝置制取一種氣體的化學方程式．
（5）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______；實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是______；用排水法收集氧氣的合適時機是______．