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科目: 來源: 題型:

(1)愛護水資源的兩個方面:①
 
;②
 

(2)水污染的來源:
 
、
 
 

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科目: 來源: 題型:

化學是一門研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
以及
 
的以
 
為基礎(chǔ)自然科學.

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科目: 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的氣體制備、收集、檢驗的多功能裝置.
(1)圖中甲裝置常用于制取氧氣,分液漏斗中裝有的物質(zhì)是
 

(2)若在乙裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣,氣體從
 
端(填字母“a”或“b”)通入.
(3)某同學用排水法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復燃,原因可能是
 
(答一條即可).

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科目: 來源: 題型:

在如圖方框中填寫粒子的名稱:

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科目: 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學在完成對蠟燭及其燃燒的探究過程中進行了如下操作:
(1)點燃前,觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度;
(2)點燃蠟燭,觀察蠟燭燃燒時發(fā)生的變化;
(3)熄滅蠟燭,觀察現(xiàn)象.
結(jié)合你的生活體驗和所學化學知識,回答下列問題:
(1)寫出蠟燭燃燒的文字表達式
 

(2)蠟燭燃燒時的火焰分
 
層,溫度最高的是
 
,實驗方法是
 
;
(3)蠟燭燃燒時放出的
 
能使澄清石灰水變渾濁;
(4)蠟燭燃燒過程中發(fā)生的物理變化是
 

(5)能否用熄滅蠟燭的方法去熄滅燃燒的酒精燈
 

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科目: 來源: 題型:

在一個密閉容器中有X、Y、Z和Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)XYZQ
反應前質(zhì)量/g22845
反應后質(zhì)量/g待測24014
試推斷:(1)反應后X的質(zhì)量是
 
;
(2)該密閉容器中發(fā)生的化學反應基本類型為
 
(填字母).
A.分解反應               B.化合反應.

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科目: 來源: 題型:

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學式:
溶液溶質(zhì)的化學式
(A)可用于游泳池消毒的硫酸銅溶液 
(B)醫(yī)療消毒用的過氧化氫溶液(俗稱雙氧水) 
(C)醫(yī)療消毒用的高錳酸鉀溶液(俗稱紫藥水) 
(D)醫(yī)療用的70%的消毒酒精溶液 
(E)澄清的石灰水 
(F)鋅和硫酸恰好反應后的溶液 

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科目: 來源: 題型:

下列符號中的“2”表示:2H2O中前面的2表示
 
,右下角的2
 
表示;2H
 
;2O2-中前面的2
 
表示,右上角的2-表示
 

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科目: 來源: 題型:

過氧乙酸(C2H4O3)是一種廣譜、高效消毒劑.過氧乙酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為
 
.非典時期,某校配制8kg質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸用作消毒液.
(1)需要質(zhì)量分數(shù)為16%的過氧乙酸溶液
 
kg.
(2)如用過氧乙酸固體來配制該溶液則需水
 
kg.

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科目: 來源: 題型:

如圖是實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置圖:
(1)實驗過程中A處的實驗現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)實驗過程中B處的實驗現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)該實驗裝置還有不足之處,請?zhí)岢鲆环N具體的改進方法:
 

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