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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘元素符號(hào)）．由此，你得到的信息和作出的推測(cè)是：
（1）以下說(shuō)法正確的是（
 
）
A．氯化鈉是由分子構(gòu)成的化合物      
B．“加碘食鹽”中的“碘”是指碘單質(zhì)
C.1Kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg，
D．“菜未燒熟不宜加入碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
E．人體缺乏碘元素，則容易患骨質(zhì)疏松病
（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是多少？
（3）10g該食鹽含有碘元素的最大質(zhì)量？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列能源中，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染又取之不盡的是（　�。�
A、石油B、天然氣C、煤D、太陽(yáng)能

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科目： 來(lái)源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，把X和Y分別放在稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X不反應(yīng)；若把X和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Z的表面有銀析出，而X沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列關(guān)于三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（　�。�
A、X＞Y＞Z
B、Y＞Z＞X
C、Z＞X＞Y
D、X＞Y＞Z

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了驗(yàn)證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)順序，小林同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①將鐵片放入CuSO4溶液中，鐵片表面出現(xiàn)紅色固體②將鐵片插入AgNO3溶液中，鐵片表面出現(xiàn)銀白色金屬③將銅絲插入FeSO4溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象．
（1）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，小林同學(xué)得出的正確結(jié)論是
 
；
（2）要得出三種金屬的活動(dòng)順序，小林還應(yīng)該做的實(shí)驗(yàn)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)要驗(yàn)證鎂、鐵的金屬活動(dòng)性順序，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到鎂與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度要比鐵與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度
 
 （填“強(qiáng)”或“弱”），說(shuō)明鎂的金屬活動(dòng)性比鐵
 
（填“強(qiáng)”或“弱”）．如果他要驗(yàn)證銅、鐵、鎂的金屬活動(dòng)性順序，則還需要補(bǔ)充做的實(shí)驗(yàn)是
 
，該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知NH3和HCl發(fā)生反應(yīng)：NH3+HCl═NH4Cl，對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是（　�。�
A、濃鹽酸和濃氨水都有揮發(fā)性
B、白煙是該反應(yīng)生成的固體小顆粒懸浮于空氣中形成的
C、該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
D、該實(shí)驗(yàn)證明了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目： 來(lái)源： 題型：

下表提供的四組物質(zhì)符合如右圖所示相連物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
甲乙丙丁
ANaOHHClCuAgNO3
BCO2Ca（OH）2Na2CO3CaCl2
CKOHBaCl2K2CO3HCl
DCuSO4BaCl2Na2CO3Ba（OH）2
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來(lái)源： 題型：

天津某公司在南京作業(yè)時(shí)丟失放射源“銥-192”事件引發(fā)全國(guó)關(guān)注，下列關(guān)于銥元素的信息正確的是（　�。�
A、該元素屬于非金屬元素
B、原子核內(nèi)中子數(shù)為77
C、它的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2
D、銥的元素符號(hào)為IR

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科目： 來(lái)源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，是一種
 
（填混合物或是純凈物）．人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="u7v9ot7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是
 
．
（3）利用
 
 可以區(qū)分軟水和硬水．生活中將硬水軟化的方法是
 
．
（4）自來(lái)水凈化過(guò)程中加入活性炭的作用是
 
，加入氯氣的目的是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）方案一：某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?div id="n7j9o9l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
①請(qǐng)指出如圖操作中的錯(cuò)誤
 
．
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）方案二：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取 取2mL NaOH溶液于試管中中，滴入一定量的稀鹽酸，振振蕩后加入鎂條若
 
稀鹽酸過(guò)量
若沒(méi)有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）方案一在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
 
．
（4）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是
 
．為此，還需要選擇
 
（填一種試劑），再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可．
【拓展應(yīng)用】
（5）請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案