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下列實驗操作規(guī)范的是（　�。�

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：

猜想	驗證猜想的實驗步驟	現(xiàn)象及結論
我認為此氣體 可能是
產生此氣體的一個化學方程式是

②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取如圖中的（填序號，以下同），

③如果用圖F所示裝置收集我猜想的氣體，我認為氣體應從  端（填“a”或“b”）導入．
（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產生它的其中一個化學方程式是； 收集裝置可采用圖中的 （填序號）．

下列實驗數(shù)據中錯誤的是（　�。�

下列實驗操作中，正確的是（　�。�

實驗基本操作是學習化學的靈魂．以下實驗操作中正確的是（　�。�

如圖所示實驗操作正確的是（　�。�

規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（　�。�

正確的實驗操作是科學探究成功的基礎．下列操作中正確的是（　　）

如圖是小青同學用固體氫氧化鈉配制200克質量分數(shù)為10%的溶液的過程．

（1）圖中的錯誤之處有，．
（2）他應該量取水的體積是ml（水的密度是1g/ml）．
（3）實驗包含的步驟有：①稱量固體氫氧化鈉并放入大燒杯中；②量取水并將固體氫氧化鈉溶解；③計算需要的固體氫氧化鈉的質量和水的體積；④把配好的溶液裝入試劑瓶并貼上標簽．正確的順序是（填序號）．

（1）取用藥品時，在沒有說明用量的情況下，液體取mL，固體只需試管底部即可．
（2）將細口瓶中的液體傾倒到試管中時，應注意的事項是：
細口瓶的塞子應在桌上，傾倒液體時，標簽應，瓶口要挨著試管口，緩慢地倒．
（3）從試劑瓶中取少量溶液到試管中，除了直接傾倒，還經常使用取液
（4）用量筒量取一定體積液體時，液面如圖1所示，該液體的體積是mL；若仰視讀數(shù)，則讀數(shù)會（填“偏大”或“偏小”）．
（5）如圖2所示，這是一瓶用排水法收集好并正確放置在桌面上的無色氣體．請你據此判斷與這種氣體相關的性質是（只寫一條）．