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科目: 來源: 題型:

請用化學符號填空:
(1)3個氮分子
 
.     
(2)2個鋁離子
 

(3)3個硫酸根離子
 
.     
(4)氧化鐵的化學式
 

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科目: 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.
(1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻,請寫出其中一位科學家的名字:
 

(2)查出碳的相對原子質量:
 
,寫出16號元素的元素符號:
 

(3)表中不同種元素最本質的區(qū)別是
 
(填番號)
A.質子數(shù)不同B.中子數(shù)不同
C.相對原子質量不同D.電子數(shù)不同
(4)利用元素周期表,人們對元素的認識進入全新的飛躍時期.近日,俄羅斯科學家宣布他們將人工合成第118號元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 

(5)周期表中每一個橫行叫做一個周期,第三周期開頭元素和靠近尾部元素的原子結構示意圖分別為,它們的單質易發(fā)生如圖所示變化:
根據(jù)以上信息,可以得到的結論是
 

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對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是( 。
 現(xiàn)象解釋
A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運動速率加快
B600L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間隔較大,易于壓縮
C固體酒精和液體酒精都具有可燃性同種分子,化學性質相同
D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子的大小隨溫度升高而增大
A、AB、BC、CD、D

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現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大.下圖不是利用環(huán)保能源發(fā)電的是( 。
A、
太陽能發(fā)電
B、
風力發(fā)電
C、
火力發(fā)電
D、
潮汐和海風發(fā)電

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在一定溫度下,某固態(tài)溶質(不含結晶水)的水溶液甲,經(jīng)歷如下變化:
溶液甲
蒸發(fā)5g水
無晶體析出
溶液乙
蒸發(fā)5g水
析出2g晶體,過濾
溶液丙
下列結論正確的是( 。
A、溶液甲可能是飽和溶液
B、溶液乙一定是不飽和溶液
C、溶液乙和溶液丙中的溶質質量分數(shù)相等
D、溶液丙若再蒸發(fā)5g水,析出的晶體可能大于2g

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用元素符號填空:
碳元素
 
; 2個硝酸根離子
 
   氫氧化鐵中鐵元素的化合價
 

地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學式
 

碳酸鈉中所含陰離子
 
;
木炭還原氧化銅的化學方程式
 

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寫出下列符號的意義
(1)3P2O5
 

(2)NH4+
 

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某化學興趣小組同學設想通過用鎂條燃燒的實驗來測定空氣中的氧氣含量(如圖).
【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量是否合理?
【查閱資料】
鎂是一種化學性質比較活潑的金屬,在氮氣中能燃燒,生成固態(tài)的氮化鎂,化學方程式為
 
;
在二氧化碳氣體中也能燃燒,生成碳和氧化鎂,化學方程式為 2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C.
【得出結論】
在點燃條件下,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應,還能與氮氣、二氧化碳反應,因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量
 
(選填“合理”或“不合理”).
【進行實驗】
按圖所示,點燃鎂條,待鎂條熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%.此時水能進入集氣瓶的原因是
 
,集氣瓶中事先放少量細沙的目的是
 

【數(shù)據(jù)分析】
如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.本實驗中進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,若所有操作過程均準確無誤,則可推出參加反應的氣體除了氧氣,還一定還有
 

【交流與反思】
若將裝置中纏在鐵絲上的鎂條改為盛有碳粉的燃燒匙(其余儀器和用品均不改變),能否測定空氣里氧氣的含量是否合理?
 
.(選填“合理”或“不合理”)

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下列操作不正確的是(  )
A、
    聞藥品氣味
B、 
     液體的傾倒
C、 
     排水集氣
D、 
     收集O2氣體

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根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.

(1)圖1中反應的文字表達式為
 
,集氣瓶中加入液體的作用是
 

(2)圖2中的反應現(xiàn)象為
 
,在瓶底加水的目的為
 

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