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將制得的一定量的CO₂氣體通入到50.0gNaOH溶液中，充分反應(yīng)后無NaOH剩余．將反應(yīng)后的溶液低溫蒸干，得到固體A．為了探究A的組成，興趣小組同學(xué)做了如下實驗．
甲同學(xué)取固體A少量，溶于水后一分為二．向一份溶液中滴加足量稀硫酸，有無色氣體產(chǎn)生；另一份中滴加少量澄清石灰水，有白色沉淀生成．據(jù)此，甲同學(xué)得出結(jié)論：固體A是Na₂CO₃．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不夠嚴(yán)密，因為
CO₂氣體通入NaOH溶液中會發(fā)生如下反應(yīng)：
CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O       Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃
順著乙同學(xué)分析的思路，固體A可能的組成有：
①，②，③，④．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)結(jié)論不夠嚴(yán)密的理由是：①；②NaHCO₃也能與稀硫酸、澄清石灰水反應(yīng)：
2NaHCO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑      NaHCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+NaOH+H₂O
請你設(shè)計一個實驗方案，探究固體A的組成：．

在測空氣中氧氣的含量的實驗中：
（1）實驗中如果裝置的氣密性不好，測量結(jié)果會（填“偏大”、“偏小”）
（2）實驗中如果裝置未冷卻到室溫就打開彈簧夾時，測量結(jié)果會（填“偏大”、“偏小”）
（3）實驗中如果導(dǎo)管未先注滿水，測量結(jié)果會（填“偏大”、“偏小”）
（4）實驗中如果彈簧夾未夾緊或沒用彈簧夾，測量結(jié)果會（填“偏大”、“偏小”）

鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．老師每次做有關(guān)鎂的實驗時都會強調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
猜想：小龍認(rèn)為可能是Mg（OH）₂；小亮認(rèn)為可能是Mg₂（OH）₂CO₃．
實驗探究：小亮按上圖所示裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時受熱的試管內(nèi)產(chǎn)生了白色固體．
實驗分析：由于實驗產(chǎn)生了的現(xiàn)象，說明小龍的猜測是錯誤的．
查閱資料得出結(jié)論：Mg（OH）₂和Mg₂（OH）₂CO₃都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物，據(jù)此請你寫出Mg₂（OH）₂CO₃加熱分解的化學(xué)方程式：．

空氣質(zhì)量指數(shù)AQI	0～50	51～100	101～150	151～200	201～300	＞300
空氣質(zhì)量狀況	優(yōu)	良	輕度污染	中度污染	重度污染	嚴(yán)重污染
空氣質(zhì)量級別	一級	二級	三級	四級	五級	六級

上表格是全國城市空氣質(zhì)量實時發(fā)布平臺成都點截圖，請作相關(guān)回答．
（1）2013年12月23日上午10點，成都空氣質(zhì)量檢測點共有 個，空氣質(zhì)量最差的地點是，該地點的空氣質(zhì)量指數(shù)為，該地點的空氣質(zhì)量狀況為，該地點的空氣質(zhì)量級別為． 
（2）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種（填物質(zhì)類別）．人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能． 
（3）汽車尾氣排放成為城市空氣污染源之一，汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器“，使它們在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)，生成參與大氣循環(huán)的兩種氣體（一種單質(zhì)和一種化合物），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為． 
（4）為了改善空氣質(zhì)量，有關(guān)部門對汽車的使用作了一定的規(guī)定，例如將以前汽車的燃油系統(tǒng)由化油器供油轉(zhuǎn)變?yōu)殡妵姽┯�，你認(rèn)為這樣改變的優(yōu)點是．（提示：化油器是用腳踏油門機械給油，電噴供油是行車電腦根據(jù)行車實際需要添加合適的燃油并呈霧狀噴射入汽缸），請列舉出一種可以作為汽車使用的新型能源．

2014年“6?5”世界環(huán)境日中國主題是：“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法能引起環(huán)境污染的是（　　）

甲圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖，該裝置圖的特點是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，稀鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停止反應(yīng)．用該裝置制備CO₂可起到節(jié)約藥品和使用方便的效果．

（1）下圖裝置中哪些可以起到與上圖的裝置相同的效果？（填寫編號）．要想隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，如何使用該裝置：．

（2）以甲圖的裝置圖，用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，是否同樣可以達(dá)到“打開彈簧夾，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，停止反應(yīng)”的能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的效果？為什么？．

2010年世界環(huán)境日的主題是“多個物種，一顆星球，一個未來”．下列認(rèn)識不合理的是（　�。�

將下列實驗的錯誤操作可能造成的后果的序號填寫入相應(yīng)空格內(nèi)

①鐵絲燃燒后的集氣瓶底炸裂 ②用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水呈紅色 ③傾倒試劑時，標(biāo)簽沒有向手心 ④用雙氧水制氧氣時沒有氣泡冒出	A．集氣瓶中沒有裝少量的水 B．沒有加入催化劑二氧化錳 C．試管口沒有放棉花 D．腐蝕標(biāo)簽，造成試劑無法辨認(rèn)	①
		②
		③
		④

秋冬之交，我國北方地區(qū)頻現(xiàn)霧霾天氣，霧霾中含有大量的PM2.5顆粒物導(dǎo)致呼吸病人增多，為了減少空氣污染，下列措施正確的是（　　）

如圖為某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)示意圖．實驗證明，該物質(zhì)具有與CO相似的化學(xué)性質(zhì)，有關(guān)該物質(zhì)的下列說法不正確的是（　　）