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某同學在實驗室里制取CO₂和驗證CO₂的某些性質(zhì)，根據(jù)如圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱：；
（2）裝置甲中應添加固體試劑的名稱是；
（3）用裝置乙收集CO₂時，導管口a應與（填“b”或“c”）相連；
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
（5）用圖丙所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO₂，再倒入約

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體積的紫色石蕊試液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是；
（6）往圖丁的燒杯內(nèi)緩緩通入CO₂，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起，由此得出CO₂具有的性質(zhì)是，如圖戊所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自上而下依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是．

化學用語是學習化學的基礎(chǔ)：
（1）分別用化學式及化學符號表示：
①1個鐵原子；②氦氣； ③2個水分子；④兩個氧離子； ⑤地殼中含量最多的金屬元素； ⑥二氧化碳中碳元素顯+4價； ⑦硫酸根離子．
（2）寫出下列符號中“2”的含義
①H₂；②2N； ③2CO； ④Mg²⁺
（3）寫出下列反應的符號表達式，并說出其基本反應類型
①硫在氣中燃燒（）
②唯一有水生成的反應（）
③過氧化氫溶液制取氧氣（）．

某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗：

（1）如圖1所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（溫度為40℃白磷就會燃燒，燃燒時的現(xiàn)象和紅磷相同），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請回答下列問題：
①實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式是．實驗結(jié)束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的而生成了固態(tài)的，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積（填“增大”、“減小”或“不變”）．
②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是．
③此反應中白磷要過量，目的是．
④此實驗還可推出氮氣的那些性質(zhì)，任寫一條：．
（2）小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按圖2裝置進行實驗．他依據(jù)的實驗原理可能是．
①小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是（答一條）
．
②小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是（答一條）．

下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的研究請分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱  ab．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式，應選擇的發(fā)生裝置是氣體收集裝置是．
（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的制取氧氣的化學方程式是，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管（填①或②）通入．
（4）實驗室若用鋅粒和稀硫酸制取氣體則發(fā)生裝置為化學方程式為．
（5）甲烷是一種無色、無味難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是．

如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應與（填“B”或“C”）相連．
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應的化學方程式為．
若A、C相連制取氧氣，檢驗氣密性后，還須將裝置乙．
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO₂氣體的系列裝置．甲中發(fā)生的化學反應的化學方程式為：若乙中放入飽和NaHCO₃溶液，該溶液的作用是除去；若中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是．若要檢驗產(chǎn)生的氣體，測乙中應加入的試劑為，現(xiàn)象為：．

用如圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象如圖所示，對該實驗的描述錯誤的是（　�。�

實驗室擬用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①，②．
（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖2所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到，則裝置不漏氣．
（3）用高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式為，制取和收集較純凈的氣體應選用的裝置是，裝置中還缺少．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制CO₂，可選用的收集裝置是，若用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點是（答出一點即可）．

區(qū)分硬水和軟水，可以選用的物質(zhì)是，常用方法使硬水軟化，常用的凈水方法有（填兩種即可）

阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律、在同溫同壓下，同體積任何氣體都含有相同的分子數(shù)．如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．
①接通直流電源后，
b電極為電源的極，
a管中的氣體是氣．
②a、b兩試管內(nèi)氣體的分子個數(shù)比為．
③電解水反應的文字表達式．
④水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒．