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甲乙小組按圖1所示實驗探究蠟燭的燃燒產物，獲得了不同的實驗現象．
甲組：燒杯內壁有無色液滴
乙組：燒杯內壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體
【提出問題】同學們查閱教材實驗，得知無色液滴是水，但黑色固體是什么呢？
【猜想】同學們猜想黑色固體的主要成分是碳，猜想的依據是．

	實驗操作	實驗現象
甲組	取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱．	黑色固體燃燒，   ，b中溶液變渾濁．
乙組	取少量該黑色固體于a中，通入   ，點燃酒精燈加熱．	黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁．

【實驗驗證】利用圖2所示裝置，甲、乙小組的同學分別設計了以下方案進行驗證．
【分析與結論】
（1）實驗結束時，停止通入氣體，后續(xù)實驗操作順序應是（填字母序號）．
A．熄滅酒精燈，停止加熱        B．將試管b移走
（2）b中的實驗現象說明黑色固體燃燒生成了，由此可推斷猜想正確，理由是．
【反思】
（1）進一步實驗發(fā)現，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產生黑色固體越多．查閱資料可知：蠟燭+氧氣（足量）→二氧化碳+水；蠟燭+氧氣（少量）→一氧化碳+水；由此推測乙組實驗產生黑色固體的原因是．
（2）甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有（填字母序號）．
A．碳、氫和氧三種元素       B．碳和氧兩種元素      C．碳和氫兩種元素．

過碳酸鈉（Na₂CO₄）是一種常見的漂白殺菌劑，其水溶液顯堿性，能和鹽酸發(fā)生下列反應：2Na₂CO₄+4HCl═4NaCl+2CO₂↑+O₂↑+2H₂O．工業(yè)用的過碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉．為了測定工業(yè)用的過碳酸鈉的純度，從圖中選取該實驗需要的裝置，并按正確連接順序排列的是（　　）

通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：指出裝置中的三處錯誤：①，②，③，實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是，此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能．

下面兩個實驗，請根據實驗中的問題寫化學方程式：

在實驗一中，先后發(fā)生兩個反應，寫出實驗一中后發(fā)生反應的化學方程式：．
實驗二中氫氧化鈉先后發(fā)生兩個反應，寫出實驗二中先發(fā)生的反應的化學方程式：．

實驗室用加熱氯酸鉀的二氧化錳的混合物來制取氧氣，已經反應的二氧化錳占據固體質量的12%，加熱反應一段時間后，測得剩余固體物質中二氧化錳的質量占14.6%，求氯酸鉀分解的百分率．（精確到0.1）

白色點滴板是帶有孔穴的白色瓷板，可用作顯色或沉淀的微型化學反應．請問下列各組物質的溶液不適合在白色點滴板中進行反應的是（　�。�

碳與氧化銅的混合物隔絕空氣充分加熱，若氧化銅的質量分數為w，試討論w的取值區(qū)間與裝置內物質種類間的關系．

下列儀器中能直接加熱的玻璃儀器是（　�。�

如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝圖試回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：a，bc．
（2）該圖中存在的三處明顯錯誤是：
①②③
（3）該同學改正錯誤后過濾，發(fā)現濾液渾濁，可能的原因是什么？
（4）最終，他得到了無色澄清透明的水，他說得到了純水，他的說法是否正確？

結合如圖所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用裝置做氣體發(fā)生裝置（填字母），其反應的化學方程式為；若收集較純凈的氧氣則應選用的裝置為（填字母）．若制取二氧化碳氣體，則選用的氣體發(fā)生裝置為（填字母），其反應的化學方程式為，收集裝置為（填字母）
（2）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應：2NO+O₂=2NO₂．那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置為（填字母）；收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是（填字母）．
（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入的液體為；氧氣應從 端（填“a”或“b”）進入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應從端（填“a”或“b”）進入F中．