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我校興趣小組幾位同學，在學習了九年級化學第六單元后，對能產(chǎn)生二氧化碳的一些物質(zhì)產(chǎn)生了興趣．
其中幾位同學對實驗室的草酸C₂H₂O₄ 產(chǎn)生了興趣，她們請教老師得知：草酸的化學性質(zhì)與碳酸相似．碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．他們對此展開了探究：
（1）小倩首先根據(jù)草酸中含有元素，可推測生成物中含有水．
（2）小倩對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是，反應(yīng)方程式為，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實驗二：小蕓用下圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請回答：A裝置中黑色固體粉末是 （填化學式）．
（3）討論交流：小芳認為，小蕓的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：．小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：．
（4）興趣小組的四位男同學對學校角落的一堆石灰石產(chǎn)生了興趣，他們想知道其中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，于是他們?nèi)�來了一些石灰石，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，每人進行了一次實驗，結(jié)果如下：

實驗	1	2	3	4
加入樣品的質(zhì)量/g	5	10	15	20
生成CO2的質(zhì)量/g	1.54	3.08	4.4	m

①m的數(shù)值是．
②請協(xié)助他們計算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？（寫出完整計算過程）

在做鋅與稀硫酸反應(yīng)實驗時，小麗同學發(fā)現(xiàn)試管中產(chǎn)生氣泡的速度先變快后變慢．這一現(xiàn)象引起了同學們的思考，化學反應(yīng)的快慢會受到哪些因素的影響？他們設(shè)計了如下的實驗方案進行探究：分三次取足量的相同質(zhì)量的稀硫酸，分別與大小、形狀、質(zhì)量相同的鋅粒進行反應(yīng)．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

實驗編號		1	2	3
稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)		10%	10%	20%
溶液溫度/℃	反應(yīng)前	20	30	20
	反應(yīng)后	26	37	28
反應(yīng)所需時間		長	較短	較短

（1）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢與有關(guān)．
（2）同學們發(fā)現(xiàn)3次實驗過程中總是開始階段產(chǎn)生氣泡逐漸變快，一定時間后逐漸變慢至停止．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，鋅與稀硫酸反應(yīng)開始階段產(chǎn)生氣泡變快的決定因素是．

同學們用Na₂CO₃溶液和濃鹽酸來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進行探究．上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為，由此判斷廢液中溶質(zhì)一定有NaCl（NaCl溶液呈中性），設(shè)計一個簡單的實驗確定廢液中另一成分是Na₂CO₃，還是鹽酸．
（1）甲同學向廢液中加入少量氫氧化銅固體，觀察到，確定廢液中一定沒有鹽酸．
（2）用向廢液中逐滴加入經(jīng)過酸化的NO₃．溶液來確定廢液中另一成分是Na₂CO₃，還是鹽酸，此方法不可行的原因（用化學方程式說明）．
（3）后續(xù)實驗操作是用pH試紙，測出廢液的pH（選填“大于”、“小于”或“等于”）7，確定廢液中一定含有Na₂CO₃．

Ⅰ、以下是某研究小組探究影響化學反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃）

實驗序號	過氧化氫溶液濃度/%	過氧化氫溶液質(zhì)量/g	溫度/℃	二氧化錳用量/g	氧氣體積/ml	反應(yīng)所需時間/s
①	5	12	20	0.2	125	11
②	30	12	20	0.2	125	2
③	30	12	40	/	125	148
④	30	12	90	/	125	82

（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應(yīng)快慢與有關(guān)；
（2）通過對比實驗和可知，化學反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是．
Ⅱ、帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃．那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢？為此，同學們開展了相關(guān)探究實驗．實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317毫升，然后采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣，最后用帶火星的木條來試驗，觀察是否復(fù)燃．相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表：

集氣瓶編號	瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/毫升	充入氧氣體積/毫升	瓶內(nèi)空氣體積/毫升	瓶內(nèi)空氣里氧氣體積的百分比	木條能否復(fù)燃
1	120	120	197	50.9%	能
2	97	97	220	%	能
3	90	90	227	43.4%	能
4	84	84	233	41.9%	能
5	81	81	236	41.2%	不能

（1）試將上表空白處補充完整（保留1位小數(shù)）；
（2）由該實驗可得到的結(jié)論是．

用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性．當緩慢向左推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（　　）

小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢．據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除碳酸鈣外，無其它鹽類．他想探究還有沒有其它物質(zhì)，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗：
（1）取一定質(zhì)量的水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)（已知CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑），產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置，觀察實驗前后C裝置中氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量．
寫出C裝置中發(fā)生化學反應(yīng)方程式．
（2）按圖乙所示的方法來實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁，原因是．

如圖所示實驗操作不正確的是（　�。�

據(jù)圖回答：
（1）若選用此裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從（填“a”或“b”，下同）口通入．
（2）此裝置充滿水時，用排水法收集O₂，則O₂應(yīng)從口通入．
（3）若用注水的方法將此裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從口通入．

實驗室制取氣體的常用裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題．

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①②．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．寫出該反應(yīng)的化學方程式：，收集氧氣可以選用的裝置是或（填字母序號），
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式：，并據(jù)此選擇上圖中（填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置．
（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式．氨氣的密度小于空氣并且極易溶于水，收集氨氣的裝置．（填字母）

以下是一些制取氣體的實驗，請你一起參與探究．
①某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體

Ⅰ．寫出儀器的名稱：① ②．
Ⅱ．寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式．
實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，可以從E～G中選取（選填序號）組裝成新的氣體發(fā)生裝置．
Ⅲ．若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入，檢驗二氧化碳已集滿的方法是．
②為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學們按下表進行實驗并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．（其他影響實驗的因素均相同）

編號	過氧化氫溶液質(zhì)量/g	催化劑質(zhì)量/g	待測數(shù)據(jù)
實驗1	50.0	MnO2   0.2
實驗2	50.0	CuO     X

Ⅰ．表中X的數(shù)值應(yīng)是．
Ⅱ．表中的待測數(shù)據(jù)指（填字母序號）．
A．氧氣的質(zhì)量             B．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C．氧氣的體積             D．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積．