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科目: 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式:
(1)高溫煅燒石灰石
 
  (2)甲烷燃燒
 
  (3)硫在氧氣中燃燒
 
  (4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

氯化鈉、硝酸鈉、氫氧化鈉是常用的幾種含鈉元素的化合物,請(qǐng)你寫(xiě)出它們之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出方程式
(1)探究水的元素組成:
 

(2)藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色的化學(xué)反應(yīng):
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.
(1)硫在氧氣中燃燒
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)氯酸鉀分解制氧氣
 

(4)過(guò)氧化氫制取氧氣
 

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)是:
 
;分解反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并在括號(hào)中說(shuō)明類(lèi)型:
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 

(2)用石灰水鑒定CO2氣體
 

(3)銅和硝酸銀溶液反應(yīng)
 

(4)乙醇燃燒
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式
(1)煅燒石灰石
 
基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
;
(2)木炭在空氣中不充分燃燒
 
;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、氧化汞加熱分解:HgO
  △  
.
 
Hg+O2
B、鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
C、通電分解水:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
D、碳在氧氣中燃燒:C+O2
 通電 
.
 
CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
(填字母).
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛,造成試管底部穿通,留下圓形小孔,在老師的啟發(fā)下,興趣小組變廢為寶,將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯,裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,如圖丙所示:
①在實(shí)驗(yàn)室里,若用該裝置制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②用該裝置制取二氧化碳與用圖甲中的A裝置相比,有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鉀和二氧化錳制取氧氣的步驟如下,請(qǐng)寫(xiě)出正確操作的順序
 

①裝藥品  ②點(diǎn)燃酒精燈加熱 ③把導(dǎo)管從水槽中移出 ④把裝完藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上 ⑤檢查裝置的氣密性 ⑥用排水法收集 ⑦熄滅酒精燈
(3)實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳的裝置也可用于氧氣的制取,所需裝置是
 
,制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為:
 

(4)已知一氧化碳?xì)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中
 
裝置.

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同步練習(xí)冊(cè)答案