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某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
【收集資料】硫是一種淡黃色固體，在空氣中點燃時能與氧氣發(fā)生反應生成二氧化硫（表達式：S+O₂→SO₂）．SO₂是一種有刺激性氣味的氣體，易溶于水．
【設計實驗】小組同學選擇的藥品是硫，請回答：
（1）你認為水上升的原因是．最終水約占試管容積的

1

5

，該實驗的結論是．
（2）如果不足

1

5

，可能是下列原因中的（填字母）． A．硫用量不足B．未冷卻至室溫C．氣密性不好
（3）取試管中液體放入另一支試管中，在空氣中放置一段時間，然后加入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，說明其中生成了酸性物質(zhì)：硫酸，寫出生成硫酸的化學符號表達式．給它加熱，發(fā)現(xiàn)它不變?yōu)樽仙�，請你推測硫酸的一個化學性質(zhì)．

全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一．下面是對鐵的腐蝕條件及鐵銹組成的探究．
問題一：探究鐵生銹的條件．
課本實驗中，鐵生銹所需要時間較長，某實驗小組設計如下改進實驗．
（1）檢查裝置的氣密性：連接好裝置，關閉分液漏斗的活塞，將C導管接入到裝有水的燒杯中，微熱甲裝置，說明氣密性良好的現(xiàn)象是．
（2）反應開始后，甲裝置中反應現(xiàn)象是，MnO₂的作用是．
（3）4min后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，D處鐵絲依然光亮．該實驗說明鐵生銹主要與和有關．B、D處實驗現(xiàn)象對比說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是．
問題二：測定鐵銹的組成．
鐵銹的成分主要為Fe₂O₃?H₂O，還含有少量的FeCO₃．某興趣小組設計如圖裝置測定銹鐵釘?shù)慕M成．取一高度腐蝕的干燥鐵釘（含有少量鐵），稱其質(zhì)量為20.08g，在N₂環(huán)境中，充分加熱到質(zhì)量不再減少．該過程中僅考慮發(fā)生反應：Fe₂O₃?H₂O

△   .

Fe₂O₃+H₂O↑，F(xiàn)eCO₃

△   .

FeO+CO₂↑，且不需要考慮裝置中空氣對本實驗的影響．（物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：Fe₂O₃?H₂O-178，F(xiàn)eCO₃-116）

（堿石灰成分：CaO和NaOH固體混合物，能吸收二氧化碳和水）
（4）若反應前后稱得C裝置總質(zhì)量分別為100.00g和102.24g，則反應生成的CO₂和水蒸氣的總質(zhì)量為g，D裝置中堿石灰的作用是
（5）經(jīng)過改進后，測得m（H₂O）=1.80g，m（CO₂）=0.44g，請計算銹鐵釘?shù)慕M成．
①銹鐵釘中Fe₂O₃．H₂O的質(zhì)量= g．
②銹鐵釘中FeCO₃的質(zhì)量=g．
③銹鐵釘中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)=．
（6）將20.08g該銹鐵釘溶于足量的稀硫酸，充分反應后，產(chǎn)生的氣體中是否有H₂？（填“有”或“無”），請通過計算說明．
[已知：①Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O； ②鐵在H₂SO₄和Fe₂（SO₄）₃混合溶液中先發(fā)生的反應為：Fe+Fe₂（SO₄）₃═3FeSO₄．Fe₂（SO₄）₃的相對分子質(zhì)量為400]．

某同學為研究可燃物的燃燒條件，他查閱資料得知：白磷著火點為40．C，紅磷著火點為240．C，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙-五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應．他按如圖所示裝置進行對比實驗．
（1）用甲圖所示裝置進行實驗實驗：觀察到：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒；再用乙圖所示裝置進行實驗，觀察到：不通氧氣時，熱水中的白磷不燃燒；同氧氣時，熱水中的白磷燃燒．根據(jù)上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是．
（2）根據(jù)燃燒的條件，選擇填空．用扇子扇爐火，爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是；用扇子扇蠟燭的燭火，一扇就立即熄滅，原因是．（填序號）
A可快速地提供燃燒所需的氧氣
B空氣流動雖帶走熱量，但溫度未將到燃燒物著火點以下
C主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到燃燒物著火點以下
（3）為探究實驗后溶液的性質(zhì)，在乙圖的燒杯中滴入幾滴石蕊溶液，溶液呈紅色，說明五氧化二磷與水反應所得溶液呈（提示：石蕊溶液遇酸呈紅色）

某同學設計表實驗，探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響．

操 作	裝 置	現(xiàn) 象
1．取一個銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上．
2．分別向①和②中注入15mL、30%的過氧化氫溶液，并放入盛有熱水的燒杯中．		約1分鐘后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生．
3．把銅絲網(wǎng)插入①中．		①中有大量氣泡產(chǎn)生，5分鐘后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生．

回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是；
（2）儀器②中實驗的目的是．
（3）是否可以得出銅可以加快過氧化氫溶液分解的速率（填“是”或“否”），
理由是
（4）如果用上述實驗探究銅是不是過氧化氫溶液分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是．
A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實驗后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B．向儀器②中加入二氧化錳      C．將鐵絲換成銅絲．

（1）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝、真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)．
（2）茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口、真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么？
【猜想與驗證】可能是氮氣（N₂），原因是．充入的氣體還可能是：
【實驗驗證的方法及現(xiàn)象】方法是其現(xiàn)象是．

某同學測定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（　�。�

下列實驗設計能達到實驗目的是（　�。�

選項	A	B	C	D
實 驗 設 計
實驗目的	驗證二氧化碳與水反應生成碳酸	確定石蠟成分中含有碳元素	探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點	證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果

如果被加熱的玻璃容器外壁有水，應該在加熱前，以免引起；如果玻璃容器很熱，不要，以免燙壞實驗臺．

實驗室現(xiàn)有規(guī)格為：10mL、20mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的水，應取mL 的量筒，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)；若某同學量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為16mL，則所取液體的實際體積應16mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

小明要稱量5克食鹽進行實驗，在稱量過程中他發(fā)現(xiàn)指針指向右邊（小明在稱量過程中操作都正確），此時應該（　�。�