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下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

在氧氣中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體的物質(zhì)是（　　）

將質(zhì)量相等的氯酸鉀單獨加熱和少量二氧化錳混合加熱．圖中a代表氯酸鉀和二氧化錳的混合物，b是氯酸鉀．放出氧氣的質(zhì)量（縱坐標和反應時間橫坐標的關(guān)系圖正確的是）（　　）

某同學在做實驗室制取氧氣的實驗時，試管炸裂了，你分析認為造成試管炸裂的原因可能是下列中的（　�。�
a．沒有給試管均勻預熱
 b．試管外壁潮濕 
c．試管口沒有略向下傾斜
 d．忘了加催化劑 
e．伸入試管的導氣管太長 
f．收集完氧氣先撤離了酒精燈后將導氣管從水槽中取出 
g．二氧化錳中混有可燃物．

比較、推理是化學學習常用的方法．以下是根據(jù)一些反映事實推導出的影響化學反應的因素，其中不合理的是（　�。�

序號	化學反應事實	影響反應的因素
A	過氧化氫遇二氧化錳后迅速分解，遇水二氧化錳不分解	催化劑
B	鋅與鹽酸反應生成氫氣，銅與鹽酸不反應	反應物的種類
C	碳在常溫下不與氧氣反應，在點燃時能與氧氣反應	反應的溫度
D	紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒	反應物的濃度

某化學小組圍繞”燃燒與滅火“主題開展了以下活動，請你參與完成．

（1）知識回憶：可燃物燃燒的必備條件是；
（2）交流討論：改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是；將裝有某氣體的大試管口朝下春之插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是．
（3）綜合應用：“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立即著火，因為鉀遇水生成H₂和一種堿，該反應的化學方程式為．

蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
鐵暴露在空氣中會生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學活動小組對此進行了探究．
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度、氧氣濃度有關(guān)．
【收集證據(jù)】（1）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應，生成咖啡色的物質(zhì)．
（2）實驗探究：針對上面的猜想①至猜想⑤，化學活動小組依次設(shè)計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象．

猜想	可行的實驗方案	觀察到的實驗現(xiàn)象
猜想①	將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象．	果肉表面不變色．
猜想②	將一小塊切開蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．	果肉表面變色．
猜想③	將切開的蘋果放入盛有氮氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．	果肉表面不變色．
猜想④	將切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．	果肉表面不變色．
猜想⑤	取三小塊相同的蘋果，其中兩塊分別放入兩支集滿氧氣的相同規(guī)格的試管中，將其中一支試管放入熱水中；將另一塊放入集滿空氣的相同規(guī)格的試管中．觀察三試管中蘋果的變色速度；	集滿氧氣且溫度高的先變色．

【得出結(jié)論】．
【反思與評價】（1）切開的蘋果“生銹”是化學變化．在驗證猜想①時，同學們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是．
（2）小明同學學習了空氣組成后，認為以上假設(shè)和實驗沒有證明稀有氣體對蘋果生銹是不
是有影響，所以不科學．他受測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗的啟發(fā)，認為只要做一個實驗就可以排除空氣中氧氣以外的其它因素對蘋果生銹的影響，你認為他是如何做的呢？
【應用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是．

如圖所示裝置在化學實驗中常用于洗氣、儲氣、收集氣體等．①收集H₂  ②收集 O₂  ③干燥CO₂ （瓶內(nèi)裝濃H₂SO₄）④測量生成的CO的氣體體積（瓶內(nèi)裝水，并配備量筒等）其中可行的是（　�。�

下列實驗操作正確的是（　�。�

CaO和NaOH固體的混合物，俗名”堿石灰“，實驗室常用作干燥劑．堿石灰在空氣中久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)，某實驗小組為確認一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設(shè)計類如圖所示實驗流程：

請你參與探究過程：
（1）為了使樣品充分溶解，“操作一”還要用到的玻璃儀器是；“操作二”的名稱是；
（2）固體A中一定含有；
（3）溶液B成分的探究．
【查閱資料】①Ca（OH）₂、Na₂CO₃溶于水無明顯的溫度變化；②Na₂CO₃溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；③CaCl₂溶液呈中性；
【猜想】溶液B中溶質(zhì)可能為：①NaOH ②Na₂CO₃ ③NaOH和Na₂CO₃ ④Ca（OH）₂和NaOH
【設(shè)計方案并進行實驗】甲、乙同學分別設(shè)計如下方案并進行探究：
甲同學：取少量溶液B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則B溶液中的溶質(zhì)是Na₂CO₃；
乙同學：取少量溶液B于試管中，滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH，做了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量溶液B于試管中，加入足量溶液CaCl2溶液； ②過濾，在濾液中滴加酚酞試液	①有白色沉淀生成 ②溶液由無色變?yōu)榧t色	猜想③正確

實驗步驟①中發(fā)生的化學反應方程式是，其實驗目的是；
（4）實驗過程中，同學們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱．綜合以上探究，下列對樣品成分分析正確的是（填序號）．
A，一定有NaOH  B．一定有Na₂CO₃  C．一定有CaO    D．至少有NaOH、CaO中的一種．