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科目： 來源： 題型：

細鐵絲在純氧中能夠劇烈燃燒，
 
，生成
 
固體，放出熱量．其中反應的表達式是
 
，實驗前集氣瓶底部要預先放有少量的水或細砂，其作用是
 
，硫在氧氣中燃燒時也要預先在集氣瓶中加入少量的水，其作用是
 
，鐵絲燃燒的實驗可能失敗，試分析實驗失敗的原因
 
（答一點）

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科目： 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據圖中所發(fā)生的化學反應，進行總結歸納并回答下列問題：
（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是①
 
，②
 
（只答兩點即可），
（2）請說出甲實驗時的現象
 
．

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科目： 來源： 題型：

把下列化學變化和相關的現象用線連接起來．

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科目： 來源： 題型：

下列物質在氧氣（或空氣）中燃燒產生白色固體的是（　　）
A、木炭B、鐵C、磷D、硫

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科目： 來源： 題型：

硫、碳、蠟燭在氧氣中燃燒，產生的共同現象是（　�。�
A、都有無色氣體產生
B、都有淡藍色火焰
C、都放出熱量
D、都有水珠生成

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科目： 來源： 題型：

下列有關制取氧氣的說法不正確的是（　�。�
A、雙氧水分解制取氧氣的實驗裝置中，要用到分液漏斗控制反應的速率
B、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
C、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時，管口要放一團棉花
D、排水法收集氧氣時，當導管口有連續(xù)的均勻氣泡產生時，開始收集氧氣

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科目： 來源： 題型：

下列物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成
B、蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳產生
C、鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成
D、硫粉在在氧氣中燃燒時，有淡藍色火焰產生，生成刺激性氣味的氣體

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科目： 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：①向反應容器中放入大理石②檢查裝置氣密性③向漏斗中注入稀鹽酸 ④收集氣體  ⑤整理好儀器．正確的操作順序是（　�。�
A、③①⑤②④
B、②①③④⑤
C、⑤②③①④
D、②③①⑤④

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科目： 來源： 題型：

通過下列實驗操作和現象能得出相應結論的是（　�。�
實驗操作現象結論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約
1
3
體積的紫色石蕊溶液，旋緊瓶蓋，振蕩		塑料瓶變癟且紫色石蕊變紅CO2能與石蕊反應
B50℃時，將17gKCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時開始有晶體析出20℃時，KCl的溶解度為17g
C將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內壁有無色液滴產生該氣體是CH4
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

變量控制是設計對比實驗的核心．在探究二氧化碳與水的反應中，某同學做了以下對比實驗．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．（Ⅰ）第一朵小花噴上稀醋酸．（Ⅱ）第二朵小花噴上水．（Ⅲ）第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中．（Ⅳ）第四朵小花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中．觀察四朵花的顏色變化．關于該組實驗設計的有關說法不準確的是（　　）
A、實驗Ⅱ、Ⅲ中紫花沒有變色，說明水或者二氧化碳都不能使石蕊變色
B、實驗Ⅰ與實驗Ⅳ中紫花變紅，說明實驗Ⅳ中生成了酸性物質
C、實驗Ⅰ與二氧化碳的性質無關，是輔助實驗，證明了酸可以使紫色石蕊溶液變紅
D、這四組實驗既證明了二氧化碳易溶于水，還證明了二氧化碳與水反應生成酸

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