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下列各組物質(zhì)按照金屬單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�

小彤的一副眼鏡戴了一段時間后，發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)鏡架上出現(xiàn)了一墨綠色物質(zhì)，他想將其除掉．經(jīng)查閱資料得知：銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色物質(zhì)，其主要成分是堿式碳酸銅（俗稱銅綠），于是他和幾個同學按如下方案進行了實驗．
（1）實驗①是向銅綠中加入適量常見無色液體B，再加熱至沸，沉淀仍然不變色．實驗②、
③中C是一種常見的無色氣體，B的化學式為．為滿足實驗③反應所需的外界條
件，應該使用關鍵儀器名稱是．
（2）寫出實驗②反應的化學方程式，在此過程中，判斷銅綠沒有完全反應的現(xiàn)象是．
（3）將A的溶液5～9滴滴入5mL 10%的氫氧化鈉溶液中得到藍色絮狀沉淀，稍加熱即變黑色沉淀D．寫出藍色絮狀沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)镈的化學方程式．
（4）經(jīng)過討論．同學們建議小彤可以用除去鏡架上的綠色物質(zhì)．

化學實驗時科學探究的重要途徑，請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：
（1）A實驗中，燒杯③的作用是．
（2）B實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是；若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“偏小”或“偏大”）．若②稱量正確，則托盤天平標尺上游碼的讀數(shù)為．

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氫氣． ②二氧化硫． ③汞． ④水．⑤氯化亞鐵． ⑥紅磷． ⑦二氧化碳．⑧氧化銅．⑨空氣 ⑩澄清石灰水?含鐵70%的氧化鐵
（1）屬于單質(zhì)的是
（2）屬于化合物的是
（3）屬于氧化物的是
（4）屬于混合物的是．

A-H是初中化學常見的物質(zhì)，其中B是常用調(diào)味品的主要成分，C、D均為氧化物，E長用于改良酸性土壤，G是大理石的主要成分，H是爐具清潔劑中含有的一種堿，他們之間的相互轉(zhuǎn)化關系如圖：

（1）若A含三種元素，則A的化學式為；若A含四種元素，則A的俗稱是．
（2）F的俗稱是，反應③的化學方程式為．
（3）反應②的化學方程式為，屬于基本反應類型中．
（4）反應④中的化學方程式為，該反應的食鹽現(xiàn)象為．

下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)的是（　　）

A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)．B是造成溫室效應的主要氣體，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D、E組成元素相同，且①、②基本反應類型相同，③、④基本反應類型相同．它們之間的一部分關系如圖所示，（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應；

“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系．部分反應物或生成物已略去）
請回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)的化學式：B為；D為：；
（2）E→A的化學方程式為．
（3）③、④的基本反應類型
（4）若C物質(zhì)是一種難溶于水的白色固體，則B→C反應的化學反應方程式為．

某工業(yè)廢水含有大量的硫酸亞鐵，少量的銀離子以及污泥．小紅設計了一個經(jīng)濟合理的回收銀和硫酸亞鐵晶體的方案，流程如圖：

（1）步驟②中：需加入的物質(zhì)是．
（2）步驟③中：需加入的物質(zhì)是，發(fā)生反應的化學方程式
（3）某同學認為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進行步驟③，你認為是否合理？，理由是．
（4）步驟④溶液2和溶液3為什么要混合？．

（1）用化學用語表示：
①2個氯原子；②3個氮分子；③2個鈣離子；④硝酸鎂；
⑤硫酸銅；⑥氯化銨；⑦氫氧化鋇；⑧氧化鈉；
⑨硫酸亞鐵；⑩碳酸鉀
（2）Cu₂（OH）₂CO₃（堿式碳酸銅）是孔雀石的成分之一，它由種元素組成，C元素的化合價為，寫出C元素的兩種氧化物的化學式、．
（3）在①潔凈的空氣中；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化錳；⑥冰水混合物；⑦礦泉水；⑧汞蒸氣．其中屬于混合物的是；屬于金屬氧化物的是；含有氧分子的是．（填序號，下同）

（1）用化學用語填空：
2個氮氣分子，3個硫酸根離子，氯化亞鐵中鐵的化合價，鉀離子結構示意圖，氖氣．
（2）物質(zhì)的分類標準有多種，請自擬兩個分類標準，將過氧化氫、臭氧（0₃），二氧化碳、甲烷四種物質(zhì)中的三種包括在一種標準內(nèi)，另一種不包括在標準內(nèi)．
①標準一：，包括的物質(zhì)；
②標準二：，包括的物質(zhì)．