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科目： 來源： 題型：

一無色氣體，可能有H2，CO，CO2中的一種或數(shù)種，現(xiàn)將無色氣體進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到甲裝置中紅色粉末變成黑色物質(zhì)，燒杯中澄清的石灰水變渾濁，下列分析正確的是（　　）
A、該氣體中一定有還原性氣體和CO2
B、該氣體中可能有碳的氧化物
C、該氣體一定是混合物
D、該氣體一定有還原性氣體，一定有碳的氧化物

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科目： 來源： 題型：

某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行研究．
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成．
【做出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到
 
，證明有水生成．
（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【交流談?wù)摗繉?shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外的現(xiàn)象：小燒杯內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)．經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的
 
．由此他們猜想還可能生成一氧化碳．為驗(yàn)證一氧化碳，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）實(shí)驗(yàn)前，現(xiàn)在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花，其目的是
 
．
（2）將a端插入蠟燭的焰心．
（3）用酒精加熱b端的糊狀物，一段時(shí)間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成．
（4）為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化成黑色，接下來的操作是
 
．
【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源，且污染空氣．為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是
 
（答一條即可）．

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下列行為與“綠色環(huán)保”理念不相符的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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用下列裝置進(jìn)行試驗(yàn)（提示：濃硫酸有吸水性），不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
     干燥CO2
B、
     收集O2
C、
     驗(yàn)證CO2
D、
  監(jiān)控氣體流速

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今年“兩會(huì)”期間，我國許多城市飽嘗PM2.5帶來的影響，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列關(guān)于PM2.5的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5
B、PM2.5是造成貍天氣的“元兇”之一
C、PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多
D、PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

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作為中學(xué)生應(yīng)該節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，下面做法不符合這一主題的是（　�。�
A、多使用一次性用品，如一次性筷子、紙杯
B、多騎自行車、乘坐公交、提倡綠色出行
C、少用塑料購物袋，多用環(huán)保袋
D、回收利用廢舊金屬制品，保護(hù)金屬資源

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2014年3月29日是“地球一小時(shí)”（Earth  Hour）活動(dòng)日，主題為“藍(lán)天自造”旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實(shí)際行動(dòng)，應(yīng)當(dāng)對當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾．作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A、選擇自行車和公交車作為出行工具
B、節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋
C、將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒
D、拒絕使用一次性木筷

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下列關(guān)于氧氣的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫?/span>
C、油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕氧氣
D、氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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如圖所示，在集氣瓶內(nèi)放入一裝有少量酒精的坩堝，先點(diǎn)燃坩堝內(nèi)的酒精，再將鎂條伸入集氣瓶內(nèi)點(diǎn)燃，可看到鎂條劇烈燃燒，生成白色固體粉末中夾雜著黑色固體，瓶內(nèi)壁也附著一些黑色固體．實(shí)驗(yàn)得知，這些黑色固體不溶于稀鹽酸．這些黑色固體是從哪里來的呢？
甲同學(xué)猜測是鎂條中所含的雜質(zhì)；乙同學(xué)猜測是鎂條與集氣瓶中的某種氣體反應(yīng)所得．
通過查找資料，他們發(fā)現(xiàn)鎂是一種比較活潑的金屬，在點(diǎn)燃的條件下能與氮?dú)狻⒍趸挤磻?yīng)．3Mg+N2=Mg3N2（黃綠色）2Mg+CO2=2MgO+C  由此，乙同學(xué)進(jìn)一步猜測這些黑色固體是碳．請回答下列問題：
（1）集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是
 
；
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲同學(xué)的猜測．實(shí)驗(yàn)方法是
 
；
（3）根據(jù)上述材料，找出支持乙同學(xué)猜測的證據(jù)
 
．

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科目： 來源： 題型：

觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B、鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D、鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體

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