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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

Cu、Fe、Al是生產(chǎn)生活中常用的金屬，下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于幾種金屬的學(xué)習(xí)交流．請(qǐng)你參與交流并回答下列問(wèn)題：
（1）工業(yè)中經(jīng)常用赤鐵礦來(lái)煉鐵，試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的基本類型
 
置換反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）．
（2）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鐵銹．
（3）小玲想要驗(yàn)證Cu、Fe、Al的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，她已選用了Cu、Al兩種金屬，你認(rèn)為她還需要選擇的試劑是
 
溶液．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用序號(hào)填空．①二氧化硫  ②鹽酸  ③淀粉  ④氫氧化鈣
（1）人體胃液中的酸是
 
；   （2）屬于天然高分子的是
 
；
（3）能夠形成酸雨的是
 
；   （4）可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字序號(hào)填空．①二氧化硫  ②鹽酸  ③淀粉  ④氫氧化鈣
（1）人體胃液中的酸是
 
；   （2）屬于天然高分子的是
 
；
（3）能夠形成酸雨的是
 
；   （4）可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你已有的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑
B、利用活性炭可以使水軟化
C、羊毛、棉花、腈綸都是天然纖維
D、兒童佝僂病是因?yàn)轶w內(nèi)缺少微量元素碘

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科目： 來(lái)源： 題型：

酸、堿、鹽在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中有很廣泛的應(yīng)用．回答下列問(wèn)題：
（1）人體胃液中含有
 
，可以幫助消化．
（2）人被蚊蟲(chóng)叮咬之后，蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處腫大痛癢．此時(shí)可以涂下列生活中的
 
（填序號(hào)），可以減輕痛癢．
A．牙膏（pH=8）B．肥皂水（pH=10）C．檸檬汁（pH=2）D．稀氨水（pH=10）
（3）化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用．現(xiàn)有①硫酸鉀；②硝酸銨；③磷礦粉；④氯化鉀四種化肥，其中從外觀可與其他化肥相區(qū)別的是
 
（填序號(hào)）．
（4）
 
是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它可以用來(lái)治療胃酸過(guò)多癥．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用“＜”、“＞”或“=”填空．
（1）濃鹽酸的質(zhì)量為A，敞口放置一段時(shí)間后，測(cè)得其質(zhì)量為B，則A
 
B．
（2）質(zhì)量為A的鋅片插入CuSO4溶液中，一段時(shí)間后取出附有Cu的鋅片，測(cè)得其質(zhì)量為B，則A
 
B．
（3）氫氧化鈉固體質(zhì)量為A，敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量為B，則A
 
B．

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科目： 來(lái)源： 題型：

酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是（　　）
A、都能與酸堿指示劑作用
B、都能電離出氫離子
C、都含有氫元素
D、都有酸根離子

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖示法是常用于歸納化學(xué)知識(shí)的一種較好手段，如圖歸納了稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給的其他物質(zhì)類別不同，結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題．
（1）稀硫酸中的陽(yáng)離子的符號(hào)為
 
；
（2）反應(yīng)①中石蕊溶液的顏色變?yōu)?div id="gaaee2o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色；
（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為
 
；
（4）已知X溶液既能與稀硫酸反應(yīng)，又能與石灰水反應(yīng)，則X為BaCl2、CuSO4、Na2CO3中的
 
；
（5）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有
 
（填寫(xiě)序號(hào)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中插入鐵片，有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小剛、小強(qiáng)和小利想利用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液來(lái)制取氫氧化銅，他們各自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：第一步：取氧化銅粉末于試管中加入稀硫酸再在酒精燈上加熱；
你預(yù)計(jì)試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
第二步：滴入氫氧化鈉溶液，三支試管中均沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)料中的藍(lán)色絮狀沉淀：小剛的試管中是黑色渾濁；小強(qiáng)向試管中滴入十幾滴氫氧化鈉溶液還未見(jiàn)藍(lán)色沉淀出現(xiàn)；小利的試管中雖然出現(xiàn)過(guò)少量藍(lán)色沉淀但又馬上變成了黑色沉淀．于是三位同學(xué)開(kāi)始探究實(shí)驗(yàn)失敗的原因，經(jīng)過(guò)一番討論和觀察他們認(rèn)為：
（1）小剛的試管中是
 
加得太多導(dǎo)致溶液變成黑色渾濁．
（2）小強(qiáng)的試管中是稀硫酸過(guò)量，如果讓你繼續(xù)完成他的實(shí)驗(yàn)，最簡(jiǎn)便的操作是
 
．
（3）小利的試管中曾經(jīng)出現(xiàn)的藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，后來(lái)由于溶液溫度較高而分解成兩種氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式
 
．

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