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牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO₃、Al（OH）₃、SiO₂或這些物質(zhì)的混合物．某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)想研究牙膏摩擦劑的成分．
實(shí)驗(yàn)探究一：某品牌牙膏中是否含有CaCO₃？
【查閱資料】二氧化硅（SiO₂）不與稀鹽酸反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中，滴加	①	該牙膏樣品中含有CaCO3．
②將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水	②

實(shí)驗(yàn)探究二：該牙膏中CaCO₃的含量是多少？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測定裝置D增加的質(zhì)量，以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【查閱資料】濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①如圖所示連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
②準(zhǔn)確稱取牙膏樣品的質(zhì)量，并在各儀器中加入相應(yīng)試劑，稱量裝置D的質(zhì)量；
③打開彈簧夾甲，緩緩?fù)ㄈ胍欢�量的空氣，然后接上裝置D和E；
④打開B的分液漏斗滴加稀鹽酸反應(yīng)，同時(shí)再次持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?br />⑤待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加稀鹽酸；
⑥再次稱量裝置D的質(zhì)量．
【數(shù)據(jù)處理】實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品，進(jìn)行三次測定，裝置D平均增加的質(zhì)量為0.88g，其增加的質(zhì)量即為反應(yīng)產(chǎn)生的的質(zhì)量，則牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（Ca-40  C-12  O-16  H-1）
【交流與反思】若實(shí)驗(yàn)過程中沒有持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓瑒t所測得的數(shù)值將（選填“偏大”、“不變”或“偏小”，下同），若沒有E裝置，則所測得的數(shù)值將．

下列處理事故的方法中正確的是（　�。�

小紅在實(shí)驗(yàn)室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液．
（1）B儀器的名稱是，上面的儀器中除B，E外，她必須選用的儀器還有（填字母編號(hào)）；E的作用是．
（2）小明用提純后的KNO₃，固體配制1000g溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO₃，溶液，其操作步驟是：計(jì)算，，，裝瓶貼標(biāo)簽．經(jīng)檢測，小明所配溶液中KNO₃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是．
①KNO₃固體仍然不純②溶解前，燒杯中有少量水
③量取水時(shí)，俯視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為，鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
（2）現(xiàn)要在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)谏鲜鲅b置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：a→．

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、，b、．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，當(dāng)觀察到E中時(shí)才開始收集
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式，制取并收集該氣體的裝置應(yīng)選用（填序號(hào)）
（4）用圖F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，試管中的水里應(yīng)加入的試劑是
（5）SO₂通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨，實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO₂氣體，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是（填字母）→e，裝置的X是濃硫酸，燒杯中的水用氫氧化鈉溶液替換后可以使SO₂吸收效果更好，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a，b．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填上圖1字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)開始如何檢查裝置的氣密性？．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)操作的先后順序，作用．
（5）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入．

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出上圖中儀器a的名稱：．
（2）可選（填儀器標(biāo)號(hào)）組裝一套可以控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的氣體發(fā)生裝置．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體，請(qǐng)選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置，連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜笜?biāo)號(hào)）：；若制備單質(zhì)氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后，為了測其廢液中的溶質(zhì)成分，向廢液中加入碳酸鈉溶液與生產(chǎn)沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖示回答：?

從a點(diǎn)到b點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的方程式為；
從b點(diǎn)到c點(diǎn)的溶液pH＞7，原因是．

空氣是一種重要資源，空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題．
（1）利用如圖測定空氣中氧氣的含量，觀察到的現(xiàn)象是，在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
．實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的含量為19.2%，請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因（列舉一項(xiàng)）．
（2）某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高，其原因是，經(jīng)測定該城市某次降雨的pH約為5，造成該城市空氣污染的有害氣體主要是．
（3）為減少空氣污染，工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”，其特點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“零排放”，即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物．一定條件下，二氧化碳與氫氣實(shí)現(xiàn)“零排放”反應(yīng)生成甲酸（HCOOH），參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為．

在2013年1月上旬有近天的時(shí)間，我國先后有33個(gè)城市出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象，其原因主要是PM2.5指標(biāo)嚴(yán)重超標(biāo)．下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是（　�。�