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（3分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有很多實(shí)驗(yàn)操作步驟必須嚴(yán)格按要求進(jìn)行，否則或?qū)嶒?yàn)失敗或發(fā)生危險(xiǎn)。例如，用酒精燈給試管加熱時(shí)，應(yīng)該先進(jìn)行預(yù)熱，過一會(huì)再固定在有藥品部位加熱，否則試管會(huì)因受熱不均勻而炸裂。請(qǐng)你依照示例，填寫下表中的空格：

（10分）在下列微觀粒子的示意圖中，“”和“○”分別表示氮原子和氫原子。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）B中的1個(gè)分子中含有 個(gè)原子；

（2）上面四幅圖能夠表示化合物的是 （填序號(hào)）；

（3）分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)，請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 ，反應(yīng)類型是 。

（4）以上粒子中，在化學(xué)變化中的不可再分的粒子是 （填序號(hào)）中的粒子，能保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是 （填序號(hào)）中的粒子。

（5）一定壓力下，能將10mL的B物質(zhì)壓縮后體積能變成2mL，該過程中B分子數(shù)目 （填：“增多”、“不變”、“變少”），體積變化的原因是 。

（7分）比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答問題。

（1）寫出儀器的名稱① 。

（2）裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下的目的是 ；

（3）若用裝置A制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是 ；

若選用裝置G收集氧氣， 則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號(hào)）。甲烷氣體可以采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、 。

（8分）某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

（1）為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ、將x g 氯酸鉀與1.0 g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ、將3.0 g 氯酸鉀與1.0 g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。則：Ⅰ中x的值應(yīng)為________；此實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)方法為_________________；請(qǐng)寫出氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式： 。

（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ；

（3）丙分別等體積等濃度的雙氧水與等量的二氧化錳和氧化銅作用，比較誰(shuí)的催化效果好。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較 就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

帕拉米韋和達(dá)菲都是同一類非常有效的抗流感病毒藥物，可大大減少并發(fā)癥的發(fā)生和抗生素的使用。已知達(dá)菲的化學(xué)式為C16H31N2PO8。

（1）達(dá)菲中碳、氧元素的質(zhì)量之比是 。

（2）達(dá)菲中各元素原子個(gè)數(shù)之比是 。

（3）38.2g的達(dá)菲中含有多少克碳元素？（要求列式計(jì)算）

日常生活中發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A、鋼鐵生銹 B、石蠟融化 C、酒精揮發(fā) D、瓷碗破碎

實(shí)驗(yàn)時(shí)，不宜用作反應(yīng)容器的是

A、燒杯 B、燒瓶 C、試管 D、量筒

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

能決定元素種類的是

A、質(zhì)子數(shù) B、中子數(shù) C、電子數(shù) D、電子層數(shù)

空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質(zhì)的為

A、氮?dú)? B、氧氣 C、二氧化碳 D、稀有氣體