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科目: 來源:[同步]2015年課時同步(人教版)11-1碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣(解析版) 題型:選擇題

在蔬菜生長過程中,常噴灑農藥防治病蟲害。據研究,用堿性溶液或清水浸泡,可使殘留在蔬菜上的農藥的毒性降低。因此,買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時間,浸泡蔬菜時應加入適量( )。

A.純堿 B.白酒 C.白糖 D.食醋

 

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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)2-2-2氧化反應及化合反應(解析版) 題型:選擇題

下列有關氧氣性質的說法中錯誤的是( )。

A.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

B.它能跟所有物質發(fā)生化學反應

C.在氧化反應中一般都有熱量放出

D.氧氣能供給呼吸,支持燃燒

 

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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)2-2-2氧化反應及化合反應(解析版) 題型:選擇題

關于木炭和紅磷在氧氣中燃燒的反應,說法不正確的是( )。

A.反應條件都是點燃 B.都是化合反應

C.都是氧化反應 D.生成物都是氣體

 

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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)2-2-2氧化反應及化合反應(解析版) 題型:選擇題

下列反應屬于緩慢氧化的是( )。

A.動植物的呼吸作用 B.鐵絲在氧氣中燃燒

C.硫在空氣中燃燒 D.木炭在空氣中燃燒

 

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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)2-2-2氧化反應及化合反應(解析版) 題型:選擇題

下列反應既屬于氧化反應又屬于化合反應的是( )。

A.氧化汞汞+氧氣

B.紅磷+氧氣五氧化二磷

C.氫氧化鈣+二氧化碳―→碳酸鈣+水

D.蠟燭+氧氣二氧化碳+水

 

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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)2-2-2氧化反應及化合反應(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )。

A.有氧氣參加的反應都是化合反應

B.化合反應一定是氧化反應

C.所有化合反應的共同特征是兩種物質反應而生成另一種物質

D.無論是否有氧氣參加,只要由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應,就屬于化合反應

 

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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)2-2-2氧化反應及化合反應(解析版) 題型:選擇題

下列化學反應既不屬于分解反應又不屬于化合反應的是( )。

A.硫+氧氣二氧化硫

B.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

C.氫氣+氯氣氯化氫

D.二氧化碳+氫氧化鈣―→碳酸鈣+水

 

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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)2-2-2氧化反應及化合反應(解析版) 題型:選擇題

氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述正確的是( )。

A.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

C.氧氣具有可燃性

D.物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

 

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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)2-2-2氧化反應及化合反應(解析版) 題型:填空題

用符合題目要求的序號填空:

①氧氣;②空氣;③二氧化碳;④二氧化硫;⑤五氧化二磷;⑥四氧化三鐵。

(1)通常狀況下無色、無味的氣體是________;

(2)有刺激性氣味并且污染空氣的氣體是________;

(3)屬于黑色固體的是________;

(4)支持燃燒的氣體是________;

(5)屬于白色固體的是________。

 

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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)2-2-2氧化反應及化合反應(解析版) 題型:填空題

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題。

(1)實驗時,應將鐵絲繞成螺旋狀;其目的是____________________________。

(2)鐵絲下端系一根火柴,其目的是____________________________________。

(3)等火柴梗燃燒將盡時,再將鐵絲插入集氣瓶,目的是_______________________________。

(4)鐵絲在氧氣中燃燒的現象是________________________________。

(5)小明進行上述實驗時,發(fā)現鐵絲沒有燃燒。原因可能是________________________________(答出兩點)。

 

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