科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)2-2-1氧氣的性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
為研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是( )。
A.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實驗
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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)2-2-1氧氣的性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( )。
A.木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體
B.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)2-2-1氧氣的性質(zhì)(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C。D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請將答案填在空格內(nèi)。
A是________;B是________;C是________;D是__________。
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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)2-2-1氧氣的性質(zhì)(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)符號表示下列反應(yīng)。
(1)木炭在氧氣中燃燒:_________________________________。
(2)紅磷在氧氣中燃燒:________________________________。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:________________________________。
(4)硫黃在氧氣中燃燒:________________________________。
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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)2-2-1氧氣的性質(zhì)(解析版) 題型:
下圖是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)裝置圖,回答下列問題:
![]()
(1)甲、乙兩個集氣瓶底部的水各有什么作用?
甲:________________________________。
乙:________________________________。
(2)甲、乙兩個集氣瓶底部的水能否都換成細(xì)沙?為什么?
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)2-2-1氧氣的性質(zhì)(解析版) 題型:
小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實驗中,他取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,與自己收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象,請分析小軍同學(xué)實驗失敗的可能原因有(至少答兩點):
________________________________________________________________________
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科目: 來源: 題型:
| A、鋁、銅等金屬具有良好的導(dǎo)電性 |
| B、銅絲在空氣中灼燒,其表面會變黑 |
| C、鎂粉用來做焰火,是利用它的可燃性 |
| D、多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬 |
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科目: 來源: 題型:
| A、糖類 | B、蛋白質(zhì) |
| C、油脂 | D、維生素 |
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