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用化學方程式解釋下列原因：

（1）雞蛋殼表面涂上石灰漿后可使雞蛋保鮮______________________；

（2）服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過多______________________。

有一包白色粉末，可能是碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種或幾種的混合物，現做如下實驗：

（1）將少量粉末放在燒杯中，加足量水、攪拌、靜置、過濾，得無色溶液及白色沉淀；

（2）向過濾所得沉淀中加足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但沒有氣體產生。

（3）向濾液中滴加硝酸銀溶液，立即有較多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解。 根據以上實驗現象推斷，白色粉末中一定存在 ；一定不存在 ；可能存在 。

通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合下圖回答有關問題：

（1）圖中標a的儀器名稱是 。

（2）若實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，反應的化學方程式為 ，可選擇的收集裝置是D或 （填字母，下同）。

（3）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是

（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝

酸、藥物和染料等。①若實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是 。

②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣。實驗室模擬合成氨氣的流程，流程中“氣體的混合”是在F裝置中進行的，F裝置的作用有三個：一是將 干燥；二是使氮氣和氫氣充分混合；三是觀察進氣導管口逸出的氣泡數，從而提高氮氣和氫氣的利用率。

如圖所示裝置有多種用途。請回答下列問題：

（1）洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內應盛放的物質是________；

（2）檢驗：證實CO中混有CO2，裝置內應盛放的物質是__________；

（3）貯氣：若用排空氣法收集H2時，氣體應從裝置___________端通入(填A或B，下同)若用排水法收集O2時，瓶內先裝滿水，氣體從________端通入；若用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應從________端通入。

某化學興趣小組對氫氧化鈉暴露在空氣中是否變質進行了如下探究。

小剛猜想：氫氧化鈉可能部分變質。

小強猜想：氫氧化鈉可能全部變質。

你的猜想： 。

[實驗探究]：他們設計探究實驗方案，證明了他們各自的猜想。探究過程如下：

[表達與交流]：

（1）用化學方程式表示氫氧化鈉變質的原因_______________________。

（2）在實驗室里氫氧化鈉需要 保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因_________________。

如圖所示往試管里倒入2mL氫氧化鈉溶液和滴入幾滴酚酞試液，然后再用膠頭滴管逐滴滴入稀鹽酸。

試回答：

（1）指出如圖所示操作的錯誤___________________________ ；

（2）酸堿中和實驗時加指示劑的作用是__________________ ；

（3）滴加稀鹽酸的同時還應進行的操作是________________ 。

小明同學欲探究“二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學變化”，他取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。

（1）第一朵小花噴上稀醋酸；

（2）第二朵小花噴上水；

（3）第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；

（4）第四朵小花噴上水后放置一會兒，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。然后觀察四朵花的顏色變化。

（5）將第四朵小花取出小心加熱，觀察現象。

請簡要回答：

（一）在實驗中，小明同學在觀察四朵花的顏色變化時，發(fā)現（1）、（3）、（4）和（5）中花的顏色是如何變化的？請指出：（1）________ ；（3）________ （4）________ ；（5）________ 。

（二）小明的同學小芳研究了小明的如上實驗后，她認為在（1）、（2）、（3）、（4）和（5）這五個實驗中，有一個是多余的。你同意她的觀點嗎？____，（填“同意”或“不同意”）；若同意，請指出是哪一個？________ 。

根據乙醇化學式（C2H5OH），進行下列計算：

（1）該物質由_________ 種元素組成。

（2）碳、氫、氧三種元素的質量比為_________ 。

（3）氫元素的質量分數_________ 。（結果保留到0．01%）

（4）4．6g該物質中含碳元素的質量是_________ g。

某化工廠運用我國化學家候德榜先生的“候氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中含有少量的氯化鈉�，F取某種含氯化鈉雜質的純堿樣品11．1g全部溶解在120g水中，再加入氯化鋇溶液144g，恰好完全反應并生成碳酸鋇沉淀，過濾干燥后，稱得沉淀質量19．7g。求：

（1）純堿樣品中Na2CO3的質量；

（2）濾液中溶質的質量分數(計算結果精確到0．1%)

下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學變化的一組是

A、煤氣燃燒 水變蒸氣 B、瓷碗破碎 剩飯變餿

C、菜刀生銹 水果腐爛 D、燈泡發(fā)光 冰塊熔化