科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)化學(解析版) 題型:填空題
請用所學的化學知識解釋下列問題:
(1)活性炭具有除去冰箱內異味的原因是 ;
(2)用扇子扇蠟燭火焰會立即熄滅的原因是 ;
(3)區(qū)分醋酸溶液與純堿溶液的方法(任寫一種) .
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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)化學(解析版) 題型:簡答題
2014年世界環(huán)境日的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,我國出臺的“史上最嚴環(huán)保法”更顯示了鐵拳整治環(huán)境污染的堅強決心.請簡述水體污染的三類主要來源及相應防治措施.
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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)化學(解析版) 題型:填空題
實驗是科學探究的重要途徑,請根據如圖回答相關問題:![]()
(1)A的儀器名稱是 ;
(2)B可收集的一種氣體是 (寫化學式);
(3)用C裝置制取氧氣的化學方程式 ;
(4)D所示的蒸發(fā)操作中,用玻璃棒攪拌的目的是 ;
(5)E表示鐵絲在氧氣中燃燒,圖中實驗操作可能會導致的后果是 ;
(6)F表示稱量固體氫氧化鈉的質量,出現(xiàn)的錯誤是 .
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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)化學(解析版) 題型:探究題
一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬,某;瘜W研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動.
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【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(相對分子質量為122),它是一種白色固體粉末,易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質,是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一.
【實驗探究一】過碳酸鈉的化學組成
為探究過碳酸鈉的化學組成,同學們設計了以下實驗,請按要求完成表格內容:
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分步結論(或解釋) |
① | 向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水 | 固體溶解 |
|
② | 向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末 | 有大量氣泡產生 |
|
③ | 將帶火星的木條置于試管口 | 木條復燃 | 序號②試管中產生的氣體是 ;過碳酸鈉溶于水能生成 (填化學式). |
④ | 取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液 | 產生白色沉淀 |
反應的化學方程式 . |
實驗 小結 | 過碳酸鈉的化學式是 ; 過碳酸鈉與水反應的化學方程式是 . | ||
【實驗探究二】:過碳酸鈉含量測定
老師給同學們一份含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品(不含其它雜質),要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量,同學們經討論設計了如圖所示的實驗裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).
(1)首先關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣,此時裝置B的作用是 ;
(2)依次關閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K2、K,此時錐形瓶中反應生成的氣體是 ,E中裝入堿石灰的作用是 ,反應完全后關閉活塞K,再次打開活塞K1通入氮氣的作用是 ;
(3)同學們根據E裝置在測定前后的質量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量.裝置F的作用是 ,如不連接裝置F,測定的過碳酸鈉含量會 (填“偏高”或“偏低”).
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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)化學(解析版) 題型:填空題
2014年4月,清華大學化工系的學生積極捍衛(wèi)百度百科詞條﹣﹣“對二甲苯(簡稱:PX)”的科學解釋行動,成為一道堅守真理的亮麗風景.對二甲苯(化學式:C8H10)是一種重要的有機合成中間體,屬于低毒化合物.試計算:
(1)對二甲苯的相對分子質量 ;
(2)對二甲苯中碳元素的質量分數(shù)(計算結果精確至0.1%).
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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)化學(解析版) 題型:選擇題
向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸,完全反應后共收集到4.4g二氧化碳氣體,試計算反應消耗的碳酸鈣的質量.
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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南張家界卷)化學(解析版) 題型:選擇題
空氣中能借給呼吸,體積分數(shù)約占21%的氣體是( )
A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣D.稀有氣體
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科目: 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖南張家界卷)化學(解析版) 題型:選擇題
臨近中考,小明為自己制定了如下食譜.主食:米飯;副食:紅燒牛肉、清蒸魚、花生米;飲料:牛奶.從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中,應該增加下列哪項食物( 。
A.炒雞蛋B.煎豆腐C.糖醋排骨D.涼拌黃瓜
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