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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至t2℃,再降溫到t1℃。下列說(shuō)法不正確的是

A.降溫至t2℃時(shí),三種溶液一定都是飽和溶液

B.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是a>b=c

C.恢復(fù)至t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量一定是a>b=c

D.降溫至t1℃, 三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定a=c>b

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為比較4種金屬X、Y、Z、W的活動(dòng)性,小剛進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。其中能反應(yīng)的記為“√”,不能反應(yīng)的記為“—”,無(wú)標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)。

參加反應(yīng)的物質(zhì)

X

Y

Z

W

W(NO3)2溶液

 

 

ZNO3溶液

 

 

 

稀鹽酸

 

 

則它們的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?

A.X >W> Z > Y B.X > W > Y > Z

C. X > Y > Z > W D. X > Y > W > Z

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示向一定量稀鹽酸中加入碳酸鈣時(shí)有關(guān)質(zhì)量的變化關(guān)系,

則縱坐標(biāo)(y)不能表示

A消耗鹽酸的質(zhì)量 B氯化鈣的質(zhì)量

C水的質(zhì)量 D二氧化碳的質(zhì)量

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩種方案,兩種方案均正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

方法一

方法二

A

證明集氣瓶中盛裝二氧化碳?xì)怏w

伸入燃著的木條

倒入澄清石灰水

B

檢驗(yàn)氯化鈉中含有氫氧化鈉

滴加酚酞溶液

加入鹽酸

C

除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉

加入適量鹽酸

加入適量澄清石灰水,過(guò)濾

D

檢驗(yàn)CO中含有少量的CO2

通入澄清石灰水澄清石灰水

通入紫色石蕊試液

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)能源與環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)。

(1)化石燃料是現(xiàn)今社會(huì)的最主要能源,化石燃料包括煤、石油和的

(2)“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM25(直徑小于或等于25微米的顆粒物)有關(guān)。下列做法有助于減少霧霾天氣的是 (填字母序號(hào))。

A.校園內(nèi)垃圾就地焚燒 B.機(jī)動(dòng)車(chē)采取限行措施

C.節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹 D.調(diào)整上下班時(shí)間,各單位錯(cuò)峰出行

(3)煤氣化提高煤的利用率,降低環(huán)境污染的方法。煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。關(guān)于水煤氣,下列敘述合理的是 。

A具有可燃性 B可用于冶煉某些金屬

C點(diǎn)燃前應(yīng)先驗(yàn)純 D完全燃燒無(wú)污染,屬于清潔燃料

(4)被稱(chēng)之為“軟電池”的紙質(zhì)電池,采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體,在其一邊鍍鋅,另一邊鍍二氧化錳,避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的金屬、鋰及堿性化合物的污染問(wèn)題,因而可作為一般的家庭廢物加以處理。電池總反應(yīng)為:Zn + 2MnO2+H2O = ZnO + 2MnO(OH)。 下列說(shuō)法不正確的是 (填字母序號(hào))。

A.開(kāi)發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源

B.開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染

C.該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化作用

D.該電池反應(yīng)中,鋅元素化合價(jià)升高

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)海洋中蘊(yùn)含豐富的資源。

(1)海水淡化是解決淡水不足的重要方法。下列凈水方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?/span> (填字母序號(hào))。

A過(guò)濾 B吸附 C 沉降 D 蒸餾

(2)從海水中提煉出來(lái)的重水(D2O)可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì),重水中的重氫原子(D)核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子、一個(gè)中子。則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

(3)圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置,加壓后,只有水分子可以通過(guò)淡化膜,其他 粒子不能通過(guò)淡化膜。加壓前后,裝置右側(cè)海水中,下列各量減小的是

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 溶劑質(zhì)量 溶液質(zhì)量 溶質(zhì)質(zhì)量

(4)從海水中制備食鹽和金屬鎂的流程如下所示:

回答下列問(wèn)題:

步驟中需加入一種試劑并進(jìn)行濃縮,所加試劑是 。

粗鹽中含有泥沙等雜質(zhì),用粗鹽制取精鹽的實(shí)驗(yàn)方法是 。

上述流程中的反應(yīng)不包含的基本反應(yīng)類(lèi)型是

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分) 化學(xué)變化是化學(xué)研究的對(duì)象之一,也是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成、性質(zhì),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,以及獲取能源的重要手段。

(1)通過(guò)研究圖所示的變化,可以確定水的組成。圖中與試管a相連的是電源

(填“正”或“負(fù)”)極。

(2)化學(xué)變化是人類(lèi)獲取能量的重要方法。下列化學(xué)反應(yīng),沒(méi)有明顯熱量變化的是 (填字母序號(hào))。

A鎂條與稀鹽酸 B生石灰與水 C氯化銨和氫氧化鋇 D氧化鐵與稀硫酸

(3)在一定條件下,A與B能發(fā)生反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后四種物質(zhì)微觀圖如下:

下列結(jié)論,能從該圖示得出的是 (填字母序號(hào))。

A化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變 B 化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變

C化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變 D化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類(lèi)改變

(4)通過(guò)圖所示實(shí)驗(yàn)研究金屬鈉的性質(zhì);卮鹣铝袉(wèn)題:

向反應(yīng)后的燒杯中滴加無(wú)色酚酞,無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色,由此推測(cè)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有

觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體,試推測(cè)該氣體的成分并說(shuō)明理由

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)鐵是最早使用的金屬之一。

(1)下列鐵制品,主要利用其導(dǎo)熱性的是 (填字母序號(hào))。

A鏟子 B鐵鍋 C電爐絲

(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)鐵粉是雙吸劑的有效成分,原因是 。實(shí)際生產(chǎn)中用到的雙吸劑除鐵粉外,一般還含有NaCl和木炭粉。檢驗(yàn)用過(guò)一段時(shí)間的雙吸劑是否失效的方法是

(5)已知“Fe”是植物生長(zhǎng)必須的微量元素,F(xiàn)eSO4·7H2O常用作花肥。為保護(hù)環(huán)境,回收金屬資源。課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示流程(略去部分產(chǎn)物),對(duì)用過(guò)一段時(shí)間的雙吸劑進(jìn)行回收。(說(shuō)明:含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應(yīng)轉(zhuǎn)化為“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2,。)回答下列問(wèn)題:

 

上述流程中,共發(fā)生 個(gè)不同的化學(xué)反應(yīng)。

A-I九中物質(zhì)中,含鐵元素的是 (填字母序號(hào))。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(6分)甲、乙、丙為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),他們之間有如圖所示的反應(yīng)

關(guān)系(“→”表示能轉(zhuǎn)化,“-”表示能反應(yīng));卮鹣铝袉(wèn)題:

(已知CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3 ↓+ 2NaCl)

(1)若甲、乙屬于同類(lèi)物質(zhì),且甲和丙反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生。則乙物質(zhì)的

用途有 (寫(xiě)一種)。甲和丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)若甲為紅色固體,則乙和足量丙反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

(3)若甲、乙與丙反應(yīng)的產(chǎn)物完全相同。甲受熱分解生成乙,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 (4)取上述甲、乙、丙中由兩種或三種元素組成的物質(zhì)的水溶液,將其中兩種溶液混合,再加入剩余溶液中的一種,所加溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

在下表中填寫(xiě)被混合的兩種溶液及所加溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式(有幾組寫(xiě)幾組)。

混合溶液

所加溶液

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器b的名稱(chēng)是 。

(2)用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。收集氧氣可以用 法。

(3)C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 。確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確應(yīng)采取的措施是 。

 

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