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（4分）亞硝酸鈉是一種食品添加劑，按照《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，食品中允許添加限量為70mg/kg，不可超量、超范圍使用。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味，如果將亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽食用或攝入過量亞硝酸鹽后，可引起中毒，甚至死亡。亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下：

（1）根據(jù)上表提供信息，請寫出鑒別亞硝酸鈉和食鹽的兩種方法：

①    ；

②  。

（2）亞硝酸鈉有咸味，外形與食鹽很相似，其水溶液顯堿性，食鹽的水溶液呈中性。根據(jù)以上敘述，鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液應(yīng)選用的試劑是                     。

（3）亞硝酸鈉跟鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈉、兩種氮的氧化物（NO2 、NO）和水，請你寫出亞硝酸鈉跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                      。

（4分）人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

（1）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，下圖是鐵鍋的示意圖。

鐵鍋生銹的條件是：鐵與空氣和__________直接接觸；炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是____________________________。鋁鍋輕便、耐用，其原因是 。

（2）某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動性順序，他選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是________ _____________。

（3分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，可以將零散的化學(xué)知識點(diǎn)系統(tǒng)化。小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請回答下列問題：

 （1）寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式______ ；

 （2）轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由C→CO2的 反應(yīng)類型是____________反應(yīng)；

 （3）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生置換反應(yīng)并生成一種黑色固體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____ 。

（2分）下圖是A、B的溶解度曲線。t2℃時(shí)分別將100gA、B的飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量A B（填“＞”、“＜”或“＝”）；把t2℃時(shí)150gA的飽和溶液稀釋為20%，需加水 g。

（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。

（1）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________ 。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與________（填“B”或“C”） 端相連。

（2）若制備的氣體是CO2，則試劑X常用___________，Y是 ，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的裝置。若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液，該溶液的作用是除去________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（6分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請你參與他們進(jìn)行的探究活動：

【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ： 。

【實(shí)驗(yàn)與探究】

（1）實(shí)驗(yàn)如下：

（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立。

小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈 性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是 。

【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。

（2分）已知20℃時(shí)NaCl的溶解度是36.0g。某同學(xué)用天平稱取NaCl固體25g，用量筒量取蒸餾水60mL（水的密度為1g/ mL），配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。若該同學(xué)量取水時(shí)是俯視讀數(shù)，則所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 （填“偏大”、“不變”、“偏小”）。

（4分）科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置，圖乙是對圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置。

（1）圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的 儀器相同（填字母編號）。

（2）通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）用乙裝置完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn)，消耗了0.73g10%的鹽酸。請計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．干冰升華 B．冰雪融化 C．水果腐爛 D．酒精揮發(fā)

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色　　　　　 B．聞氣體的氣味

C．倒入澄清石灰水　　　　 D．插入燃著的木條