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（6分）下圖表示一瓶氯化鋅溶液，請用正確的化學用語填空：

（1）寫出右圖標簽的橫線上氯化鋅的化學式 。

（2）寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號 ；

（3）標出溶劑水中氫元素的化合價 ；

（4分）美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體” 研究，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖。請回答：

（1）由圖一可知碘元素的相對原子質(zhì)量是 ；

（2）下列與碘元素化學性質(zhì)相似的是 （填字母）

A B C

（4分）下列是初中化學中的一些重要實驗。請回答：

（1）A 實驗中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的現(xiàn)象是 ；

（2）B實驗過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是 （答出一種原因即可）。

（6分）金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛．

（1）下列廚房用品所使用的主要材料，利用金屬導熱性的是　 　（填字母序號）．

（2）汽車表面噴漆，可以延緩鋼鐵的銹蝕，其防銹原理是隔絕　 　．

（3）根據(jù)圖示中的變化，下列結論正確的是　 　（填字母序號）．

A．燒杯②中溶液含有鹽酸 B．燒杯③中一定沒有鹽酸

C．燒杯③中溶液為氯化鋅溶液 D．燒杯③中的固體可能是鐵．

（10分）如圖所示的是物質(zhì)A～G相互間的關系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料； B是導致溫室效應的主要氣體；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍色溶液．請回答：

（1）C的化學式　 　（2）寫出E的一種用途　 　．

（3）①、寫出標號①的化學反應方程式：　 　．

②、反應②的基本反應類型是　 　．

（4）以上7種物質(zhì)中屬于氧化物的是　 　（填化學式），

（22分）某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是 溶液，理由是 ；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應的化學方程式為 ，

小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是 。

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實驗取完藥品后應將試劑瓶 。

【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如上圖所示，

反應的實質(zhì)表達式為：H+ + OH- = H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子

是 （填符號）；

【繼續(xù)探究】請寫出實驗中加CaCl2溶液反應的實質(zhì)表達式： （用化學符號表示）

（3分）無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。

⑴KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為

⑵要使150kg該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大一倍，則應該將該溶液蒸發(fā)掉 kg水。

（5分）將8.0 g氫氧化鈉完全溶于水形成溶液，向其中加入一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，恰好完全反應，所得混合物總質(zhì)量為109.8 g。計算：

（1）反應產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量。

（2）反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

在我們的生活中不斷的發(fā)生著許多的化學變化，下列變化屬于化學變化的是（　�。�

A．海水曬鹽 B．水的蒸餾 C．酒精揮發(fā) D．光合作用

海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10．62g、鎂1．28g、鈣0．40g等．這里的“鈉、鎂、鈣”指的是（　�。�

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)