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（3分）下圖A是某元素在元素周期表中的相關信息，B是其原子結構示意圖。

(1) 該元素屬于 　　 元素；（填 “金屬”或“非金屬”）；

(2) 該原子在化學反應中容易 (填“得”或“失”)電子，變成陽離子，該離子的符號為 。

（5分）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：

溫度為 時，a與c兩物質(zhì)的溶解度相等；在三物質(zhì)中， 物質(zhì)（填序號）的溶解能力受溫度影響最大。

（2）t2℃時，35ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是_________g；

（3）t2℃時，用100g水與一定質(zhì)量a物質(zhì)恰好配成飽和溶液。若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，應加水 　 g。

（4）在t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時，析出晶體最多的是_________。

（11分）下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：

（1）實驗操作是按照以上 （甲或乙）圖所示進行的，燒杯中溶液的顏色由 色逐漸變?yōu)? 色。發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）實驗結束時，老師滴加兩滴反應后的溶液到玻璃片上，烘干后出現(xiàn)白色固體。小明說這是氫氧化鈉，小剛認為不可能，證據(jù)是 ；

（3）右上圖是反應的微觀變化圖，對比反應前后的微粒，此反應的實質(zhì)是鹽酸溶液中的

與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結合，生成了水。酸和堿往往都能發(fā)生類似反應，請嘗試書寫氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應的化學方程式 。

（4）用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液 g。

（9分）日常生活中人們廣泛使用金屬材料。

（1）下列關于金屬材料的說法正確的是 （填字母序號）。

A．鋁是人類最早利用的金屬材料

B．銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬

C．大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在

D．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是 （填字母序號）。

A. 金屬的導電性 B. 金屬的耐腐蝕性

C. 金屬的硬度 D. 金屬價格與硬幣面值的吻合度

（3）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應：

Ni+ H2SO4= NiSO4+ H2↑ Fe+ NiCl2= Ni + FeCl2

這兩個反應的基本類型都是 。四種金屬活動性由強到弱的順序為 （用元素符號表示）。

（4）工業(yè)煉鐵可以把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3 )在高爐里和CO反應，生成單質(zhì)鐵，該反應的化學方程式是 ；

①氧化鐵(Fe2O3)的相對分子質(zhì)量是 ；

②2000t含氧化鐵84％的赤鐵礦中理論上可煉得含鐵98％的生鐵 t。

（5分）小思實驗操作考試的題目是探究金屬的化學性質(zhì)，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應、鋁絲與硫酸銅溶液反應。下圖是他實驗操作考試中的部分情景。

（1）上圖中有一處錯誤的操作，該操作是 （填字母序號）；

（2）操作A觀察到的現(xiàn)象是 　　 　　　　　　　 ；

（3）操作B中石棉網(wǎng)的作用是 ；

（4）C實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 。

（5分）某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗：

（1）完成此實驗正確的操作順序是（填序號） ；

①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計算

（2）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱） ；

（3）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤。你認為小婧操作中的錯誤是 ；她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為 g

（4）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，他量取的蒸餾水體積為 mL。

（5分） 下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是 (填字母標號)。

（2）上述裝置中的A和C組合后，可用來制取并收集的氣體是 (任寫一種)，實驗室制取該氣體的化學方程式是 。

（3）小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣，則應先將裝置中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。

（7分）生活中鐵制品容易銹蝕,某課外學習小組探究鐵生銹的條件,用潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣，實驗裝置圖如下。

一周后觀察到只有A中的鐵釘生銹，而B、C中鐵釘均無變化，請回答下列問題：

（1）在B試管中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是 。

（2）實驗 和實驗 對比，證明了鐵釘生銹需要接觸氧氣。

（3）某同學將A試管中生銹的鐵釘浸入裝有足量的稀鹽酸的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色由無色逐漸變成 ，這是因為 （用化學方程式表示）；一段時間后，該同學發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生，這氣體是 。

（6分）某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制�。�，對反應后反應器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究。

【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性（含有H+），說明含有氯化氫。

【查閱資料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性。

【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。請設計三種實驗方案，用三種不同類別的物質(zhì)檢驗燒杯中的溶液是否含有氯化氫，并根據(jù)實驗過程完成下表需填寫的內(nèi)容。

【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的____________（填化學式），經(jīng)____________、蒸發(fā)等操作后即可完成。

下列變化屬于化學變化的是（ ）

A． 分離液態(tài)空氣得到氧氣 B． 銅片在酒精燈上加熱變黑

C． 打開濃鹽酸瓶蓋時出現(xiàn)白霧 D． 水加熱到沸騰，產(chǎn)生水蒸氣