復印機復印資料時，常能聞到-股特殊的氣味，這種氣味就是臭氧的氣味．氧氣在放電的條件下可以轉化為臭氧．下列與此相關的說法中正確的是________
A、該變化是物理變化　　B、該變化是化學變化
C、臭氧與氧氣是同一種物質　　D、________．

隨著經濟的發(fā)展，能源與環(huán)境日益成為人們關注的問題．2009年12月在丹麥的哥本哈根召開了世界氣候大會，主要議題是“節(jié)能減排、責任共擔”．
（1）能產生溫室效應的氣體除CO₂外，還有______等．（寫出一種物質即可）．為了保護人類賴以生存的環(huán)境，遏制溫室效應，人類應該采取的措施是____________（至少寫出2條）
（2）某同學設計如下左圖所示裝置分離CO₂和CO．實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，讓混合氣體從導管口進入，所得純凈氣體從導管c逸出（假設完全反應），此時逸出的氣體是______．混合氣體通入完畢后，再關閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進入廣口瓶，此時逸出的氣體是______．產生該氣體的化學反應方程式______．

（3）某同學設計如上右圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
①該裝置存在的一個主要問題是______，你的改進方法是______；
②實驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？______；
（4）溫總理在大會上提出“中國是近年來節(jié)能減排力度最大的國家…2006---2008年共淘汰低能效的煉鐵產能6059萬噸、煉鋼產能4347萬噸…．”假如少生產生鐵（含鐵98%）600萬噸，且原料是鐵礦石（主要成分：三氧化二鐵），請根據(jù)煉鐵原理計算，僅此一項我國共向大氣中減排二氧化碳多少萬噸？

通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式______；
（2）如果實驗室用A裝置來制取氧氣，同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣，則較好的收集裝置是______（填裝置編號，下同）；
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______；小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內的水面上升，且水變成______色．

小荊同學利用收集到的已使用過的生石灰干燥劑、蘇打固體（化學成分：碳酸鈉），進行了一系列實驗．如下是小荊同學的實驗記錄：
a．取一定量的干燥劑和蘇打固體，同時放入水中，得到白色懸濁液．過濾，得到白色固體A和無色澄清濾液B．
b．把白色固體A分成兩份，一份放入水中，攪拌后過濾，向濾液中滴加無色酚酞，濾液為無色；另一份加入試劑C，產生氣泡．
C．向濾液8中加入過量試劑D，得到白色懸濁液，過濾，得到白色固體A和濾液，向濾液中滴加無色酚酞，濾液為無色．
試根據(jù)小荊以上的實驗記錄，回答下列問題：
（1）白色固體A是______（填化學式），其來源于______．
（2）b步驟中所用的試劑C是______．
（3）寫出c步驟中向濾液8中加入過量試劑D的化學方程式：______．
（4）小荊同學收集到的已使用過的生石灰干燥劑是否仍有干燥作用？______（填是或否），理由是______．

某�；瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法．
（1）甲同學將課本的基礎知識進行整理如下圖，請你幫助他完成相關內容．

制取[發(fā)生與收集]氣體	所需藥品	裝置連接順序	反應的化學方程式
氧氣	高錳酸鉀	______	______
二氧化碳	大理石和稀鹽酸	______	______

（2）對用高錳酸鉀制取O₂后的固體殘渣（假定已完全反應、且錳酸鉀易溶于水）作如下回收處理：
①要回收產物中的二氧化錳要進行的操作順序是______（填寫選項序號）．
a．烘干　　b．溶解　　c．過濾　　d．洗滌
②過濾、蒸發(fā)都需用到的玻璃儀器是______（填序號）．
A．酒精燈　B．燒杯　C．玻璃棒　D．漏斗
（3）分解過氧化氫溶液也可制得氧氣，反應方程式是______，其中二氧化錳起______作用．34g過氧化氫中氧元素的質量m₁=______g，34g過氧化氫完全分解后，放出氧氣的質量m₂=______g．根據(jù)質量守恒定律，（m₁-m₂）能表示什么的質量？______．

下列物質屬于空氣污染物的是________
A．H₂ B．N₂ C．SO₂  D．________

下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，不正確的是

選項	實驗目的	所用試劑或方法
A	將粗鹽提純	溶解，過濾，蒸發(fā)
B	鑒別羊毛和滌綸	點燃，聞氣味
C	鑒別真假黃金	觀察顏色
D	除去生石灰中的石灰石	加水，過濾

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

小鵬在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈______性，還可能呈______性．
【實驗驗證】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩	無色酚酞試液變______	溶液呈堿性
	無色酚酞試液不變色	溶液呈______

【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是______（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小鵬對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入硫酸銅溶液，直到不再產生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉和硫酸鈉晶體．該過程涉及的化學方程式為______．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小鵬提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到______，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為______；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請回答下列問題．
（1）請寫出標號的儀器名稱．　
①______②______
（2）圖中有多處錯誤，指出最明顯的兩處．
①______
②______
（3）請寫出反應的文字表達式______
（4）收集方法：
①由于氧氣______，可以用向上排空氣法收集；
②由于氧氣______，可以用______收集．
用方法①收集的驗滿方法：______．

（1）三聚氰胺是一種化學原料，幼兒攝入過多會導致泌尿系統(tǒng)結石，嚴重者甚至導致腎功能衰竭而死亡，它的化學式為C₃H₆N₆，它是由______種元素組成的，它的每個分子中含有______個原子．
（2）一個水分子中含有______個原子核，______電子．