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（4分）人們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類。請根據(jù)示例將酒精、硫酸、水、純堿四種物質(zhì)進行分類，并寫出分類依據(jù)。

（4分）請將下列物質(zhì)進行分類（填序號）：
①苛性鈉；②過氧化氫溶液；③冰水混合物；④純堿；⑤甲烷；⑥金剛石
屬于有機物的是             ，屬于單質(zhì)的是                 ，
屬于堿的是                ，屬于混合物的是               。

(6分)聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”，以紀念化學取得的成就以及對人類文明的貢獻．也適逢居里夫人因發(fā)現(xiàn)鐳元素獲得諾貝爾化學獎l00周年。已知鐳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為88。常溫下，鐳是一種銀白色同體．質(zhì)軟，密度為6.0g/cm³，熔點為700℃,易與水反應(yīng)生成氫氧化鐳(鐳顯+2價)和氫氣。
回答下列問題：
(1)鐳原子的核外電子數(shù)為                    。
(2)從上述敘述中找出鐳的一點物理性質(zhì)：                                    。
(3)寫出鐳(Rn)與水反應(yīng)的化學方程式：                                        。
(4)舉出一個例子，說明化學對人類作出的貢獻：                                。

現(xiàn)有①粗鹽；②液態(tài)氧；③純堿；④潔凈的海水。對上述物質(zhì)的分類正確的是

A．鹽—①

B．單質(zhì)—②

C．堿­—③

D．純凈物—④

（2011?張掖）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

A．淮南湯溝酒

B．加碘食鹽

C．食醋

D．干冰

下列圖示中的液體物質(zhì)，可以看作純凈物的是（）

A．河、湖水

B．蒸餾水

C．灌南湯溝酒

D．自來水

在“宏觀 — 微觀 — 符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下：

小華同學對該微觀模擬示意圖的認識中錯誤的是（  ）

A．該反應(yīng)的化學方程式為：H2O + C 高溫 CO2＋H2

B．原子在化學變化中不能再分

C．反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變

D．該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

（4分）探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘。
【情景提供】19世紀以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子后，才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索。
【提出問題】電子帶負電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
【進行實驗】 1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。實驗做法如圖：

（1）放射源—放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷) ，質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；
（2）金箔—作為靶子，厚度1um，重疊了3000層左右的原子；
（3）熒光屏—α粒子打在上面發(fā)出閃光；
（4）顯微鏡—通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度α粒子的到達情況。
【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。

【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結(jié)論】
（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就      （填“會”或“不會”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是            。
（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明   ；
A．原子的質(zhì)量是均勻分布的           B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
（3）科學家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認為原子結(jié)構(gòu)為以下的   。

圖表示水電解的微觀過程(圖中“o”  “●”分別表示氫原子、氧原子)，則下列理解不正確的是

A．過程l表明化學變化中分子可拆分成原子

B．過程I、Ⅱ表明反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變

C．過程Ⅲ表明化學變化前后分子種類發(fā)生了改變

D．該示意圖還能說明化學變化中原子能再分

下列物質(zhì)中屬于混合物的是                             (     )

A．冰

B．冰水

C．干冰

D．可燃冰