某學(xué)校化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用課余時(shí)間制氧氣，同學(xué)們從家里拿來了洗臉盆，盛了半盆水，用罐頭瓶裝滿水收集氣體，用從化工試劑商店買來的高錳酸鉀為原料，由于儀器不夠用，同學(xué)們又從實(shí)驗(yàn)室選了一些儀器．
（1）請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)選擇還需要的儀器：______．
（2）同學(xué)們收集氣體所用的方法是______．
（3）收集滿氧氣的罐頭瓶瓶口應(yīng)向______放置在實(shí)驗(yàn)桌上，同學(xué)們看了看，又聞了聞，都搖頭認(rèn)為無法判斷收集的氣體是氧氣，其原因是氧氣______．
（4）他們又用一根帶火星的木條接近瓶口，木條______，說明氧氣具有______性．
（5）在實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)洗臉盆中水變成了紫紅色，其原因是______．

填寫下列（1）、（2）小題空格，并以此為例完成（3）小題
（1）化學(xué)變化中最小的粒子是______．
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)是______．
（3）______．

哈爾濱市約有私家汽車21萬輛，平均每百戶有6臺(tái)私家汽車．請(qǐng)結(jié)合如圖的兩幅圖，談?wù)剬?duì)此的感受．（從正反兩個(gè)方面回答）
（1）______
（2）______
實(shí)驗(yàn)測(cè)定，一般作為燃料的汽油中含碳65%，汽油燃燒后約有10%的碳會(huì)不充分燃燒，生成一氧化碳．一氧化碳是空氣的污染物質(zhì)之一．每臺(tái)汽車每天耗油5L（密度為0.9kg/L），按此計(jì)算全市私家汽車每天將向空氣中排放一氧化碳的質(zhì)量約為14 t．建議：______；______．

冬季，大雪覆蓋路面，給交通造成很多麻煩，撒融雪劑可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障．氯化鈣是常用的融雪劑．工業(yè)上以碳酸鈣（含有少量Na⁺、A1³⁺、Fe³⁺雜質(zhì)）生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下．請(qǐng)回答：

（1）加過量氫氧化鈣的目標(biāo)是______，寫出這里發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式______．
（2）加鹽酸酸化，其目的______．

下列有關(guān)描述中，不正確的是

1. A.
   二氧化碳不但易溶于水，而且能與水發(fā)生反應(yīng)
2. B.
   一氧化碳有毒，冬天燃煤取暖要防止煤氣中毒
3. C.
   木炭具有吸附性，可以除去冰箱中的異味
4. D.
   氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與很多單質(zhì)以及化合物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問題（各小題均用序號(hào)表示）

序號(hào)	①	②	③	④
物質(zhì)	醋酸	水	熟石灰	小蘇打
化學(xué)式	CH3COOH	H2O	Ca（OH）2	______

（1）請(qǐng)?jiān)诒砀裰械臋M線上補(bǔ)充小蘇打的化學(xué)式．
（2）表中的物質(zhì)屬于氧化物的是______．（用序號(hào)表示）
（3）若要測(cè)定醋酸溶液的酸堿度，可選用下列選項(xiàng)中的______．（用序號(hào)表示）
①無色酚酞試液　　　 ②紫色石蕊試液　　�、踦H試紙．

硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為________．此反應(yīng)的反應(yīng)物是________和________，生成物是________，反應(yīng)條件為________．式中的“+”讀作________，“=”讀作________．從不同的角度看化學(xué)方程式有不同的讀法．
讀法一：________；
讀法二：________；
讀法三：________．

某校興趣小組進(jìn)行了“二氧化碳制備及其性質(zhì)探究”的實(shí)驗(yàn)．試根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)填空或簡(jiǎn)答．
（1）甲同學(xué)向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸，仔細(xì)觀察、思考并記錄如下：
①盛白色粉末的試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無色溶液．
②固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變�。�
③反應(yīng)過程中，用手握住盛白色粉末的試管底部，感覺微熱．
④反應(yīng)過程中，用手握住盛固體顆粒的試管底部，無明顯發(fā)熱感．
⑤碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，能迅速產(chǎn)生CO₂，難以控制．
⑥石灰石與鹽酸反應(yīng)，能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO₂，便于控制．
你認(rèn)為甲同學(xué)的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是______，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是______（填序號(hào)）．
（2）乙同學(xué)取兩支小試管，分別倒入約3mL 蒸餾水，然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會(huì)兒CO₂，再分別向兩支試管內(nèi)各滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化．
你認(rèn)為乙同學(xué)在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是______；其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是______
（3）如圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)室制備CO₂的文字表達(dá)式為：______
可用的發(fā)生裝置有：______（選填上圖字母序號(hào)）．
（2）裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：______．
（3）排水法收集與排空氣法收集CO₂的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）

比較項(xiàng)目	排水法	向上排空氣法
收集方法可行性分析	CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率	CO2密度比空氣大，且______
收集過程分析	集滿現(xiàn)象：______	“驗(yàn)滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定．即使用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排近
向收集到CO2的集氣瓶?jī)?nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩	先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短	先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論	（1）______（2）______

（1）用10mL量筒量取液體如圖1所示，請(qǐng)讀出所量液體的體積數(shù)為______mL．然后從中倒出一部分液體后，把量筒放平穩(wěn)，俯視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為2.8mL，從量筒內(nèi)倒出液體的體積______4mL（填“＜”，“＞”或“═”）．
（2）某同學(xué)用空塑料飲料瓶做簡(jiǎn)易凈水器，設(shè)計(jì)圖如圖2．為了獲得較好的凈水效果，請(qǐng)你幫他繼續(xù)設(shè)計(jì)：小卵石、活性炭、石英沙應(yīng)放在的位置是______．
A．①小卵石、②活性炭、③石英沙　
B．①活性炭、②小卵石、③石英沙　
C．①小卵石、②石英沙、③活性炭
D．①活性炭、②石英沙、③小卵石．

閱讀材料，回答問題：
通常狀況下，①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁③點(diǎn)燃鎂條在二氧化碳中燃燒；④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體；⑤生成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、制冷劑等．
請(qǐng)問：上述敘述中描述（填序號(hào)）：
（1）物理性質(zhì)（填序號(hào)）：______； （2）化學(xué)性質(zhì)（填序號(hào)）：______；
（3）用途（填序號(hào)）：______； （4）化學(xué)變化（填序號(hào)）：______；
（5）現(xiàn)象（填序號(hào)）：______；�。�6）結(jié)論 （填序號(hào)）：______．