同學們探究金屬A，B，C，D的活動性強弱，設(shè)計了如下的實驗方案：將A放入到B的鹽溶液中，無明顯現(xiàn)象；將形狀和大小相同的A，B和C分別放入相同濃度的稀鹽酸中，A表面無明顯現(xiàn)象，C產(chǎn)生氣泡的速率比B產(chǎn)生氣泡的速率慢；將D放入到B的鹽溶液中，D表面有固體析出．則金屬A，B，C，D活動性由強到弱的順序為

1. A.
   A＞B＞C＞D
2. B.
   D＞C＞B＞A
3. C.
   D＞B＞C＞A
4. D.
   B＞C＞D＞A

生活中處處有化學，請結(jié)合化學知識回答下列問題：
（1）從分子的角度分析，香水、酒要密閉保存的原因是______；
（2）雞蛋、牛奶為人體提供的營養(yǎng)素主要是______；
（3）FeSO₄是常用的補鐵劑，F(xiàn)eSO₄中鐵元素的化合價為______．

實驗室有一瓶標簽殘缺的硫酸，不知是濃硫酸還是稀硫酸．請你用學過的化學知識設(shè)計實驗并完成實驗報告，檢驗它究竟是濃硫酸還是稀硫酸（只寫出一種方法）．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié) 論
________	________	________

（I）圖（1）是 A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請回答：
（1）t₁℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______；
（2）當溫度從t₂℃降到t₁℃時，三物質(zhì)的飽和溶液中沒有晶體析出的是______．
（II）用圖（2）中的裝置可進行氣體和固體的反應(yīng)．
（1）請在下表中寫出兩組不同的反應(yīng)物（兩組氣體必須各不相同）．

組別	固 體	氣 體
1	______	______
2	______	______

（III）圖（3）所示的甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：甲中______，乙中______．

國家藥監(jiān)局宣布的含有PPA（苯丙醇胺）的感冒藥禁止銷售，原因是PPA具有毒副作用．PPA的化學式為C₉H₁₃NO．則PPA的摩爾質(zhì)量為________；0.05摩爾PPA中含________個N原子．

已知下列變化：A．鋼鐵生銹；B．食物腐爛；C．電燈通電發(fā)光；D．水加熱變?yōu)樗�蒸氣；E．木材燃燒；F．玻璃破裂；G．咬碎食物；H．消化食物；I．車胎爆炸；J．火藥爆炸；K．食鹽溶于水；L．加熱蔗糖變黑；M．鐵鑄成鍋；N．石蠟燃燒其中屬于物理變化的有：________；屬于化學變化的有：________．

化學是一門實驗科學，關(guān)注物質(zhì)變化過程，探究物質(zhì)變化的條件很有必要．某化學興趣小組做了如圖所示的實驗．

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）實驗A 中探究了可燃物燃燒的條件是______，寫出白磷燃燒的化學方程式______．
（2）實驗B中，中間試管的實驗?zāi)康氖翘骄縚_____的條件下，鐵不生銹．
（3）鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件是鐵與______和______同時接觸，請寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法______．

工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮氣的________不同，分離出氧氣．實驗室可以用加熱高錳酸鉀的方法制備氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為________符號表達式為________實驗前應(yīng)先檢查________，為防止高錳酸鉀進入導管，應(yīng)在試管口放置________．還可以用過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為________．符號表達式為________．

某課外活動小組加熱氧化銅和炭粉（過量）的混合物，得到的銅粉中含有炭粉，他們用下圖所示的裝置，對獲得的銅粉樣品進行實驗分析．以測定樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．（圖中鐵架臺等裝置已略去．）已知，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣．請你幫他們完成實驗報告．

（1）實驗過程：

編號	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	有關(guān)化學方程式
a	連接好儀器后，打開止水夾F．檢查 氣密性（觀察）．在C中加入樣品粉末 Wg，在D中裝入藥品后稱量為m1g
b	打開A的活塞，慢慢滴加溶液
c	對C進行加熱當C中藥品充分反應(yīng) 后，關(guān)閉A的活塞、關(guān)F，停止加熱
d	冷卻后，稱得D的質(zhì)量為m2g

（2）計算：
樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=______（用含w、m₁、m₂的代數(shù)式表示）
（3）問題和討論：
實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設(shè)計，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會得出正確的結(jié)果．經(jīng)時論，有同學提出在B與C之間加入一個裝置．再次實驗后．得到了較正確的結(jié)果，那么，原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是在B與C之間加入的裝置可以是______；其中盛放的藥品是______．

對知識進行歸納和整理是學習化學的一種重要方法．現(xiàn)有H₂、C0、CH₄、NH₃四種氣體，請按要求答題．
（1）從不同角度指出四種氣體的相同之處：①______②______
（2）將其中任意一種氣體與另外三種氣體進行比較，指出它們的不同之處：______．