小麗去爺爺家，發(fā)現(xiàn)爺爺買了一臺(tái)氧立得便攜式制氧器，她仔細(xì)閱讀了所用制氧劑的說明
對(duì)制氧劑產(chǎn)生了興趣．

氧立得復(fù)方制氧劑 A劑：固體氧釋放劑． B劑：不溶于水的固體，保證出氧速率溫度． 1．用法與用量：將A劑、B劑先后放入裝好水的氧立得制氧器反應(yīng)倉(cāng)中，通過導(dǎo)管和鼻塞吸氧． 2．規(guī)格：A劑：50g/包　 B劑：3g/包

（提出問題）A劑的主要成分和B劑的作用各是什么？
（查閱資料）過碳酸鈉（化學(xué)式2Na₂CO₃?3H₂O₂）俗稱固體雙氧水，白色結(jié)晶顆粒．過碳酸鈉溶于水或受熱時(shí)，分解生成碳酸鈉和過氧化氫，是很好的固體氧釋放劑．
（做出猜想）猜想Ⅰ：A劑可能是過碳酸鈉．
猜想Ⅱ：B劑的作用是催化作用．
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)） 請(qǐng)你幫助小麗完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
驗(yàn)證猜想Ⅰ

	主要操作步驟	主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)①	如左圖，取少量A劑放入試管中，加水溶解，然后________	生成大量氣體，________	/
實(shí)驗(yàn)②	另取少量A劑放入試管中，加水溶解，然后將所得溶液倒入另一只裝有少量二氧化錳的試管中．稍后將帶火星的木條放在試管口	生成大量氣體 此氣體使帶火星的木條復(fù)燃	________

驗(yàn)證猜想Ⅱ

	操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋或結(jié)論
實(shí)驗(yàn)③	將一包A劑和一包B劑放在盛有水的制氧倉(cāng)中，制完氧之后，取出剩余物，過濾、洗滌、干燥、稱重．	稱得固體質(zhì)量為3g	/
實(shí)驗(yàn)④	________	產(chǎn)生大量氣體，該氣體使帶火星的木條復(fù)燃	________

（反思拓展）請(qǐng)你針對(duì)制氧劑的保存或反應(yīng)后的剩余物的處理提一條合理化建議：________．

以下符號(hào)既表示一種元素，又表示一個(gè)原子，同時(shí)又表示該元素處于游離態(tài)的是

1. A.
   H₂
2. B.
   Cu
3. C.
   2H
4. D.
   H

某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，文悅同學(xué)把一種白色固體和水混合，發(fā)現(xiàn)固體溶解過程中放出熱量．曉霞同學(xué)把兩種無色液體混合時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象．
（1）請(qǐng)你根據(jù)文悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)白色固體提出兩種假設(shè)．（寫出固體物質(zhì)的名稱）
①______，②______．
（2）請(qǐng)你根據(jù)曉霞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，同樣對(duì)這兩種無色液體提出兩種假設(shè)．

假設(shè)	無色液體1	無色液體2
假設(shè)（一）
假設(shè)（二）

今年6月11日，我國(guó)“神舟十號(hào)”飛船順利發(fā)射升空．根據(jù)航天員口味不同，制定了個(gè)性食譜，新增了下列幾種太空食品，其中富含蛋白質(zhì)的是

1. A.
   新鮮水果
2. B.
   小米粥
3. C.
   酸奶
4. D.
   粽子

下圖①～③是分子的微觀示意圖，其中“?”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題：

（1）表示化合物的是圖______，表示混合物的是圖______，圖③中物質(zhì)的化學(xué)式是______．
（2）可表示①轉(zhuǎn)變?yōu)棰谥械幕瘜W(xué)方程式是______，它屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)．

從H、C、O、S四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�素填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個(gè)）
（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，對(duì)應(yīng)電源正極的電極上產(chǎn)生的氣體為______，負(fù)極為______．
（2）空氣污染物之一，有刺激性氣味的氣體______．
（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______．
（4）占一個(gè)成年人體重65%～70%的物質(zhì)是______．

生命的孕育和維系需要水，日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)水很重要．
（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途：______
（2）無論是自來水還是純凈水，你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______
（3）下列選項(xiàng)中能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是：______（填序號(hào)）
A．水的蒸餾　　　B．水的蒸發(fā)　　　C．水的電解　　　　D．水的凈化
（4）去年冬天至今年春天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______
（5）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌或滴灌的目的是______
（6）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理過程中使用了炭罐（內(nèi)含顆�；钚蕴浚�，炭罐的作用是：______．

下圖是某興趣小組所做的四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)①中，反應(yīng)后取出銅絲，可觀察到浸入溶液的銅絲表面______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）要證明Al、Cu、Ag的活動(dòng)性順序，必須要做的實(shí)驗(yàn)是______（填標(biāo)號(hào)）．
A．①③B．①②C．②③
（3）開始反應(yīng)后④中溶液逐漸變?yōu)樽攸S色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）在做實(shí)驗(yàn)②時(shí)，把打磨過的鋁絲迅速放入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生，于是進(jìn)一步激發(fā)了他們的探究欲望．
【提出問題】該氣體是什么呢？
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣；乙四同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣；丙同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫．
【操作分析】鋁絲放入硫酸銅溶液之前，用砂紙將表面打磨光亮，其目的是除去______．
【探究設(shè)計(jì)】（1）聞該氣體的氣味，發(fā)現(xiàn)該氣體沒有氣味，排除了______同學(xué)的猜想．
（2）余下的兩種猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容	現(xiàn)　　　　象	結(jié)　　 論
收集氣體，用帶火星的木條檢驗(yàn)．	木條不復(fù)燃．	______．
收集氣體，用______ ______檢驗(yàn)．	發(fā)出輕微的爆鳴聲，并產(chǎn)生______火焰．	該氣體是氫氣．

【思維拓展】由以上實(shí)驗(yàn)可以推知，硫酸銅溶液中還可能含有的物質(zhì)是______．

用汽油洗去衣服上的油污的原理是________；用洗潔精洗去衣服上的油污的原理是________．

猜想可口可樂中的氣體是什么氣體？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想．