2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，宣傳的主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”．某�；瘜W興趣小組的同學對黃河的水質狀況進行了一些實驗與探究．
（1）王濤同學欲用pH試紙測定黃河水的酸堿度．請你幫他寫出具體的操作步驟：______
（2）下列做法不會造成黃河水污染的是（填字母序號）______．
A．隨意棄置廢舊電池　　 B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達標后再排放　 D．含磷洗衣粉的生活用水任意排放
（3）節(jié)約用水從我做起，請舉一例生活中節(jié)約用水的措施：______．

寫出下列反應的化學方程式
（1）不用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因______
（2）實驗室用雙氧水制氧氣既方便快捷又環(huán)保______．

洗滌儀器：玻璃儀器洗干凈的標志是________．試管洗滌干凈后要________在試管架上（填“正放”或“倒放”）．

某興趣小組的同學為驗證金屬的化學性質，在實驗室里將一小塊黃銅（銅鋅合金）放入燒杯中，加入一定量的稀硫酸，充分反應后過濾得固體和濾液．同學們對剩余固體以及濾液中溶質的成分展開討論：
甲同學認為剩余固體中一定含有Cu，他猜想的理論依據(jù)是________．
乙同學認為剩余固體中可能還含有Zn，他猜想的理由是________．
如果甲同學的猜想是正確的，你認為濾液中的溶質一定含有________，可能含有________．
為了確定可能含有的物質是否存在，請你設計實驗并完成實驗報告：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論
________	________	該物質存在

實驗后同學們對廢液進行了處理并回收剩余金屬，說出這樣做的意義________（只答一點）．

學習化學知識后，要學會從化學視角觀察物質世界．以水為例回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由______組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由______構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將______能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解；
②水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO₂+6H₂O6O₂+X，則X的化學式為______．
（4）從資源角度看：水是生命之源，我們要節(jié)約用水，防止水被污染．會造成水體污染的做法有：______（任舉1例）．

有A、B、C、D四種元素，已知A、B、C、D的核電荷數(shù)依次增大，A的原子核內只有1個質子；黑色單質B可在C的單質中燃燒，生成一種能使石灰水變渾濁的氣體；D是地殼中含量第二的金屬．
（1）A、B、C、D的元素符號分別是A：______B：______C：______D：______．
（2）寫出下列化學反應的符號表達式：
①B在C中燃燒：______；
②D在C中燃燒：______．

下列說法正確的是

1. A.
   鹽酸能使紫色石蕊試液變藍
2. B.
   濃硫酸露置于空氣中溶質的質量分數(shù)變大
3. C.
   打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產生白霧
4. D.
   實驗室可用濃硝酸與鐵反應制取氫氣

現(xiàn)有幾種物質：①稀有氣體；②氫氣；③熟石灰；④酒精；⑤活性炭．用序號填空：碘酒中的溶劑是________；通電時能發(fā)出不同顏色光的是________；可用于改良酸性土壤的是________；未來最理想的燃料是________；可用于除去冰箱異味的是________．

小剛同學想完成“取5mL 水并加熱至沸騰”的實驗，請和他一起回答這個實驗中的有關問題．
（1）他應該選用的實驗儀器是______（填字母）．
a、燒杯　b、試管　c、酒精燈　d、鐵架臺　e、試管夾　f、量筒　g、漏斗
（2）他進行實驗的操作步驟是______．
（3）在加熱過程中，試管口不能______，以免______．
（4）實驗結束后，小剛發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請你幫他分析一下可能的原因（至少舉出兩條）．
①______
②______．

泰安的豆腐聞名遐邇．豆腐制作是中國古代的一項重要發(fā)明，現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程通常如下：
下表是豆腐中主要成分的平均質量分數(shù)：

成分	水	蛋白質	油脂	糖類	鈣	磷	鐵	維生素B1	維生素B2
質量分數(shù)/%	89.3	4.7	1.3	2.8	0.24	0.064	1.4	0.00006	0.00003

請回答下列問題：
（1）上述工藝流程中，磨漿屬于______ （填“物理”或“化學”）變化，由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離，該過程利用的操作名稱是______．

（2）除水、無機鹽和維生素外，豆腐中還含的營養(yǎng)素有______，含人體所需的微量元素是______．