科目: 來源:化學教研室 題型:043
針對農業(yè)的高投入
(主要指化肥生產)、高產出和破壞地力、影響環(huán)境現(xiàn)象的出現(xiàn),國際上掀起了以施用化肥、農藥保持低水平,保障食品安全為中心的持續(xù)農業(yè)運動.請你結合我國的實際情況,對我國持續(xù)農業(yè)運動提出自己的建議.查看答案和解析>>
科目: 來源:化學教研室 題型:043
某農民發(fā)現(xiàn)他種植的農作物植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,莖稈軟弱,容易倒伏,葉片的邊緣和尖端呈褐色并逐漸焦枯,于是他決定將碳銨與草木灰混合施用,以補充植物生長所缺乏的氮元素和鉀元素.請回答:
該農民施用肥料的方法是否合理,為什么?
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科目: 來源:化學教研室 題型:043
將下列左項與右項相關的項目用線連結起來.
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左項 |
右項 |
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1 .碳酸氫銨 |
①氮肥 |
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2 .硝酸銨 |
②促進作物穗多粒滿 |
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3 .重鈣 |
③增強作物抗病蟲害能力 |
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4 .硫酸鉀 |
④微量元素肥料 |
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5 .銅肥 |
⑤促進作物莖、葉生長 |
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科目: 來源:化學教研室 題型:043
在科幻小說《往日之光》中,作者鮑勃·肖幻想了一種慢透光玻璃,講述了一段美麗動人的故事.
“想象有一種玻璃,光在這種玻璃中運動的速度慢,通過半厘米厚需要
10年,比蝸牛的速度還慢得多.當一塊慢透光玻璃制出來時,望上去總是一片漆黑,因為還沒有光穿過它.把這種玻璃放在風景秀麗的林中、湖邊,帶有這些美麗的景致的光降入慢透光玻璃中,10年也出不來.把在這種地方放了10年的玻璃鑲在城市住宅的窗戶上,那么,在下一個10年的過程中,這個窗子外面便仿佛呈現(xiàn)出林中湖泊的美景.各種動物無聲的前來飲水,空中白鳥飛翔,日夜在交替,季節(jié)在變化.身居鬧市,猶如別墅.”確實是一個有意思的幻想,但關鍵是要降住飛馳的光.科學技術發(fā)展到今天,部分科幻已經開始變成現(xiàn)實.
(1)本文作者進行科學幻想的依據(jù)是什么?
(2)在生活和學習中你一定有許多奇思妙想吧,簡要寫出一種幻想及其依據(jù).
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科目: 來源:化學教研室 題型:043
煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明蘊藏量是有限的,從人類目前利用這些能源的消耗速度估算,石油和天然氣不過幾十年,煤不過幾百年就會消耗殆盡.因此,進一步.利用新能源
(核能、太陽能、風能、水能、地熱能、潮汐能等)已顯得十分迫切.氫氣是一種高效而無污染的理想能源.下列
(1)~(6)是某化學興趣小組的同學查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法,其中包括正在研發(fā)的方案.(1)
電解法:(2)
甲烷轉化法:(3)
水煤氣法:(4)
碳氫化合物熱裂法:(5)
設法將太陽光聚集產生高溫使水分解法:(6)
尋找高效催化劑使水分解產生氫氣.如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源,那么上述
6種方法中你認為可行的且很有發(fā)展前途的方法是哪幾種?并逐條說明理由.查看答案和解析>>
科目: 來源:化學教研室 題型:043
某同學分別用
1g的鐵屑、鋅粒、鎂片與足量的某酸反應以制取氫氣.完全反應所需時間與當?shù)氐慕饘賰r格見表:![]()
你認為實驗中一般不選用鐵屑、鎂片與酸反應制取氫氣的主要原因是什么?
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科目: 來源:化學教研室 題型:043
濃硫酸和銅在加熱的條件下能發(fā)生反應:
![]()
某同學設計兩種用廢銅屑制取
(1)
其中較好的方案是
________(填序號),請簡述理由__________________.查看答案和解析>>
科目: 來源:化學教研室 題型:043
實驗室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,某同學設計了兩個實驗方案:
(1)![]()
兩個方案中,較好的是哪個?簡述理由
_________________.查看答案和解析>>
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