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某同學(xué)知道干粉滅火器中裝的干粉的主要成分為碳酸氫鈉后，對(duì)其使用碳酸氫鈉產(chǎn)生了疑問(wèn)，便著手進(jìn)行以下探究．(回答時(shí)，問(wèn)題1與猜想1、問(wèn)題2與猜想2分別對(duì)應(yīng)，在下表中填出其中的問(wèn)題2與猜想1以及驗(yàn)證內(nèi)容)

(1)計(jì)算碳酸氫銨的含氮量，并說(shuō)明此標(biāo)簽是否有錯(cuò)誤．

(2)據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，碳銨化肥的，含量不得低于95％，陳紅同學(xué)利用圖所示裝置和如下反應(yīng)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng))：

①陳紅認(rèn)為反應(yīng)后硫酸溶液增加的質(zhì)量是氨氣質(zhì)量．根據(jù)陳紅的分

[猜想與假設(shè)]導(dǎo)致葉色枯黃的原因可能是：①植物缺乏某種營(yíng)養(yǎng)元素，根據(jù)以上信息你推測(cè)，可能缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素________(填“氮”“磷”或“鉀”中的一種)；

[查找資料]查找資料可知：適合茶花生長(zhǎng)的土壤pH為5.0~5.5．

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]劉華同學(xué)設(shè)計(jì)用酚酞試液測(cè)定土壤溶液的酸堿性；王瑩同學(xué)設(shè)計(jì)用pH試紙測(cè)定土壤溶液的酸堿度．王瑩的操作方法是________．

[現(xiàn)象與結(jié)論]劉華同學(xué)觀察到酚酞試液呈無(wú)色，王瑩同學(xué)測(cè)得的pH為5.0，兩位同學(xué)都得出結(jié)論：土壤溶液呈酸性．

[反思與評(píng)價(jià)]你認(rèn)為兩位同學(xué)所得出的結(jié)論其依據(jù)是否都合理？

_______________；為什么？________________．

[探究結(jié)論]由以上的探究過(guò)程，你認(rèn)為導(dǎo)致茶花葉色枯黃的可能原因是_____________________________．

(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠．

①下列化肥中，屬于氮肥的是________(填字母)．

A．碳酸氫銨()

B．草木灰()

C．磷礦粉[]

②草木灰呈堿性，你認(rèn)為它________(填“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用，理由是________．

(2)用大棚種植蔬菜時(shí)，常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料

①目的是促進(jìn)綠色植物的________作用．

②肥料中混有少量的為了除去現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法．

[提供資料]

I．與不會(huì)發(fā)生反應(yīng)．

Ⅱ．

Ⅲ．

上述________方法(填“甲”或“乙”)可行，理由是________．

(2005·南通)合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說(shuō)明(如圖所示)，對(duì)產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)硝酸銨的含氮量進(jìn)行了計(jì)算，都認(rèn)為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確．小組中李華同學(xué)的計(jì)算過(guò)程如下：

；而王明同學(xué)計(jì)算的結(jié)果大于34％．由于計(jì)算結(jié)果不同，小組中的同學(xué)進(jìn)行了討論．

(1)你認(rèn)為李華同學(xué)的計(jì)算是否正確？

___________________．

(2)計(jì)算硝酸銨中的含氮量，你的方法是：

_____________________．

(3)請(qǐng)你計(jì)算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為________kg．

請(qǐng)你參與長(zhǎng)青鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng)．他們從家中拿來(lái)了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨．第一步：稱(chēng)取五種化肥各10g，分別研細(xì)；

；

第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別，分別加入少量的硝酸銀溶液，有白色沉淀出現(xiàn)的是________．

第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象的鉀鹽是________，寫(xiě)出另一種鉀鹽與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(2005·長(zhǎng)春)圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)探究活動(dòng)．查閱讀資料：NaOH變質(zhì)生成；溶液的pH＞7．

甲同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)．你認(rèn)為他能否成功，________；理由是________________________________．

乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為所加試劑為________．

丙同學(xué)欲證明變質(zhì)的固體中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案．

2004年5月25日，佛山市某地發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件，亞硝酸鈉外觀像食鹽，且有咸味．亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下：

(1)根據(jù)上表，請(qǐng)你寫(xiě)出亞硝酸鈉的兩個(gè)物理性質(zhì)是：

________________________________，____________________________．

(2)寫(xiě)出檢驗(yàn)食鹽中是否含有亞硝酸鈉的過(guò)程：

_____________________________________________________________．

用鹽酸可以清除鐵銹(主要成分為)，鹽酸中主要含有分子、、．某探究小組為探究稀鹽酸中的哪種微粒能使氧化鐵溶解，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，得出了初步結(jié)論．

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

(2)是否需要做“向中加入水”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)？為什么？