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　　某課外活動小組為探究鋼鐵制品生銹的條件，進行了研究性學習．他們準備了以下實驗用品：剛洗凈的四支試管、3枚鐵釘、植物油、久置的蒸餾水、鑷子、濾紙，還需要的實驗用品為________．

　　做實驗時，發(fā)現(xiàn)鐵釘上有銹，為了迅速除去鐵銹，他們進行了下述實驗操作：①取一支試管，將生銹的鐵釘放人試管；②向試管中倒人2ml稀鹽酸；③用試管夾夾持試管，在酒精燈上加熱；④當鐵釘上的銹消失并變得光亮時，將試管內(nèi)廢液倒人廢液缸內(nèi)；⑤用鑷子夾取鐵釘用蒸餾水沖洗干凈，在酒精燈外焰上烘干鐵釘．

(1)你認為上述操作中存在的問題是什么？應該怎樣做？

(2)除了給鐵釘除銹外，上述給出的實驗用品還有哪些不符合實驗要求？應該怎樣處理？

某同學想探究鐵生銹是否必須同時有空氣和水，他將干燥潔凈的鐵釘放入A、B、C三支干燥潔凈的試管中，再各加入某些物質(zhì)或用品進行研究．

(1)在圖的每支試管中畫出并標明所加的物質(zhì)或用品．

(2)一周后，編號為________的試管中鐵釘最易生銹．

(3)比較吐魯番盆地和海南島兩地，鐵生銹相對較慢的地區(qū)是________，理由是__________________________．

鉻(Cr)是一種重要的金屬材料，它具有良好的光澤度和抗腐蝕性，常用來鍍在其他金屬的表面上，鉻同鐵、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼．某�；瘜W研究小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究，過程如下：

【作出假設】對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設是：①Cr＞Al＞Cu；②Al＞Cr＞Cu；③Al＞Cu＞Cr．

【查閱資料】你認為該研究小組必需查閱的資料是________(填編號)．

①Cr、Al、Cu三種金屬的密度

②Cr能否與酸反應

③Cr、Al、Cu三種金屬的導電性

[　　]

A．除去氧化膜，利用直接反應

B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象

C．使金屬溫度相同，易反應

【記錄現(xiàn)象】(見表所示)

【得出結(jié)論】原假設中正確的是________(填“①”、“②”或“③”)．寫出鉻(＋2價)與鹽酸反應的化學方程式________．

【結(jié)論應用】(1)根據(jù)探究結(jié)果，請你預測鉻與硫酸銅溶液_________(填“能”或“不能”)反應，理由是____________________________．

(2)鋁的化學性質(zhì)比較活潑，在空氣中比鐵更容易被氧化，但鋁制品比鐵制品更耐用，是因為鋁制品表面有一層致密的氧化鋁保護膜，阻止鋁進一步被氧化．食醋不宜用鋁制品盛放，其原因是____________________．

(1)從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項．并預測此因素對食鹽的溶解速率的影響：

因素①________，你的預測________；

因素②________，你的預測________．

(2)從你所列因素中選出一個，通過實驗驗證你的預測．你設計的實驗方案是___________________________________________．

四川省自貢地區(qū)井鹽熬制的食鹽味美純正，在熬制食鹽的過程中，工人們先在鹽鍋里加入豆?jié){這是為什么？當鹽鍋中出現(xiàn)大量的食鹽晶體時用一種液體去沖洗鹽鍋中的鹽，這一液體是什么？為什么？(粗鹽中常含有、等)

為了對一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進行探究，小明提出了兩項探究任務：

(1)探究干燥劑是否失效．

(2)探究失效后干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣．

你認為探究(2)是否嚴密？請說明原因_________________________．你認為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了除能轉(zhuǎn)化為外，還可能轉(zhuǎn)化為______，請簡單說明驗證思路

_______________________________________．

用珍珠(主要成分為)加工成的“珍珠粉”是一種名貴中藥材、保健品．可近年來市場上出現(xiàn)了一些假冒的“珍珠粉”，僅用肉眼觀察難辨真假．為了向消費者提供鑒別方法，需找出真假“珍珠粉”理化性質(zhì)上的差異．工商局提供了真假“珍珠粉”樣品，請你展開探究：(只要寫出猜想方案，不需要說出方案的實施結(jié)果)

猜想二：____________________________________________；

方案二：____________________________________________．

猜想三：____________________________________________；

方案三：____________________________________________．

化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生，但與NaOH溶液反應沒有明顯現(xiàn)象．為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象，說明與NaOH溶液發(fā)生了反應，某化學研究性學習小組同學設計了如圖所示幾個實驗裝置；請你分析他們的設計意圖，回答下列問題：

(1)寫出實驗裝置中所標儀器的名稱：

a__________________；b____________________．

(2)你認為圖中能達到實驗設計要求的裝置是_______(填序號)．

(3)學習性小組同學經(jīng)過分析討論，認為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種：一種是溶于水；你認為另一種是________．

(4)為了進一步驗證與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應，生成了新物質(zhì)．請你設計一個簡單實驗檢驗生成的新物質(zhì)．

(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學方程式表示)________．

(2)我對它做了一系列探究，獲得較多收益，其實驗方案如下：

(3)我對它還有一個要探究的新問題：_________________________．

(1)小剛同學說“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認為這種推理______(填“正確”或“不正確”)，你的例證是_______．

(2)小麗同學從某一次收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可)：

①______________；②______________．

如果檢測的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應該向農(nóng)田里施加_______．

(3)請你設計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實驗方案是(寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)：

___________________________________________．