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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某化學科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化。請回答操作中的有關問題:

(1)先向燒杯中加入適量明礬粉末,這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的     ,使雜質     來達到凈水的目的。

(2)進行過濾液體:

①過濾操作所必需的儀器:              

A.燒杯 B.酒精燈  C.鐵架臺(帶鐵圈)   D.試管  E.玻璃棒   F.漏斗   G.托盤天平   H.蒸發(fā)皿

②玻璃棒的作用是          ,玻璃棒下端接觸的部分是    層濾紙?zhí)帲?/span>

③若濾液仍然渾濁,你認為其原因可能是              。

(3)再用活性炭除去水中的異味,這是利用了活性炭的     作用。

(4)最后進行蒸餾:

①蒸餾時加入沸石的目的是              ;加熱燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈,以防                    。

②所得蒸餾水是      (填“硬水”或“軟水”),檢驗的簡單方法是               

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

下圖所示裝置具有洗滌、收集和儲存氣體等多種用途(視實驗需要,瓶中可裝入不同物質),結合所學知識填寫下表。

用途

水或氣體入口

瓶中物質

①除去氫氣中含有少量氯化氫氣體

a

 

②將水從導氣管通入以取用瓶中儲存的氣體

 

氧氣

③排水法收集有毒氣體一氧化碳

 

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

小華為了探究空氣的成分,設計了如下實驗(如下圖示):將導管上的彈簧夾夾緊,在燃燒匙中裝滿紅磷,把燃燒匙放在酒精燈火焰上,點燃紅磷后,迅速插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。小華觀察到紅磷在瓶內繼續(xù)燃燒,瓶內充滿白煙。待集氣瓶冷卻到室溫,瓶內白煙消失后,發(fā)現燃燒匙內紅磷有剩余。把導管的另一端插入盛水的燒杯中,打開彈簧夾,水進入集氣瓶。

(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式                  

(2)水進入集氣瓶的原因是                       。

(3)簡要說明如何測定進入集氣瓶中的水的體積與集氣瓶容積的比值(實驗室可提供所需要的儀器和材料)

(4)燃燒后,廣口瓶內剩余的氣體主要是氮氣。請結合實驗推測氮氣的物理性質和化學性質

                                      。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某同學用右圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數,圖中燒杯中盛放的生石灰(即氧化鈣),與水反應生成氫氧化鈣,同時放出大量熱。燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟外界空氣連通。白磷很易燃且燃燒產物與紅磷燃燒的產物相同,實驗開始前活塞處在刻度5cm處。

(1)向燒杯內加入適量水,與生石灰反應的目的是                   ,寫出反應的文字表達式                          

(2)可觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現象:白磷(足量)                   ;活塞向(”)                   移動。

(3)反應結束,恢復到室溫后,活塞應停在約   cm處,據此可得出的結論是         。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

為了測定空氣的成分,按下圖做實驗:

(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中,能觀察到的現象是                            

(2)反應停止,待集氣瓶冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會     ,約達到集氣瓶體積的

     為止。

(3)此實驗說明                            。

(4)已知鎂+氧氣氧化鎂 ;鎂+氮氣氮化鎂(固體)

根據上述反應,能否用鎂代替紅磷測定空氣成分呢?

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

小強家的電線晚上出了問題,幾個電燈忽亮忽滅,忽明忽暗。爸爸說一定是電路中有接觸不良的地方,他用干燥的木棍輕輕撥動屋檐下的電線,幾經周折才恢復了正常。

第二天,小強幫電工師傅一起查找線路故障,他們檢查了電線的每一部位,直到檢查一處銅線和鋁線的接口處才發(fā)現了問題。他們發(fā)現上面長滿了灰色、綠色的粉末。師傅說鋁、銅的接口處易生銹,問題往往出在這些地方。小強對師傅的話半信半疑,又檢查了一遍,確實是鋁銅接口處生了銹,而鋁鋁接口處和銅銅接口處都沒有生銹。這是必然因素還是偶然因素原因造成的?只有鋁銅接口處易生銹嗎?不同金屬的接口處都易生銹嗎?

小強想通過實驗弄明白這些問題。他找來銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條,想模仿自然條件下,研究較長時間后導線接口處的生銹情況。

請你和小強一起完成下列問題:

(1)怎樣設計這個實驗?請寫出實驗步驟和操作方法。

(2)通過幾個月的觀察,若得出只要是不同種金屬相連接,就比同種金屬相連接容易生銹的結論,那么上面所設計的實驗在幾個月后出現的現象應分別是:          

                              。         

(3)為避免類似小強家斷電現象的發(fā)生,安裝民用線路時請你給電工師傅提出建議。

(4)在你學習和生活接觸的用品中,還有類似現象發(fā)生嗎(舉一例即可)?對防止這類銹蝕你有何建議?

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

小煒在家中利用實驗的方法探究了木片和木炭燃燒的現象,你認為它們燃燒會有哪些不同的現象?

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

有四個集氣瓶,分別盛有氧氣、氮氣、二氧化碳和空氣四種無色氣體,試用簡單的方法加以鑒別。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

有兩個同學在實驗室做了兩個實驗及所得結論如下:

A同學:實驗操作及實驗現象:帶火星的木條伸入到一集氣瓶中,木條不復燃。結論:說明集氣瓶中沒有氧氣。

B同學:實驗操作及實驗現象:將燃著的木條,伸入到集氣瓶中,木條沒有熄滅,結論:集氣瓶中盛有純凈的氧氣。

請分析,這兩位同學所得結論是否正確?

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

右圖是利用紅磷在空氣中燃燒測定氧氣含量的實驗裝置圖,在實驗中,鐘罩內的水為什么先下降后上升?

 

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