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全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的1/4．某學(xué)生想弄清楚鐵生銹是否必須同時有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中，進(jìn)行研究．

(1)在圖中的每支試管中標(biāo)明所需的物質(zhì)和用品．

(2)一周后，編號為________的試管中鐵釘最易生銹．

(3)比較吐魯番盆地和海南島兩地，鐵生銹相對較慢的地區(qū)是________，理由是________．

已知碘酸鉀(KIO₃)在酸性條件下能氧化碘化鉀(KI)，生成單質(zhì)碘．又知單質(zhì)碘能使淀粉變藍(lán)．現(xiàn)有碘化鉀淀粉試紙，請選用家庭中的日常用品，探究加碘鹽中是否含碘元素．(簡要寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

在實驗室時欲從草木灰中除去不溶性的固體雜質(zhì)以提取固體K₂CO₃．

(1)此實驗操作順序為：

①稱量樣品；②溶解、沉淀；③________；④________；⑤冷卻結(jié)晶．

(2)用托盤天平稱量樣品時，若指針偏向右邊，則表示________．

A．左盤重、樣品輕　　B．左盤輕、砝碼重

C．右盤重、砝碼輕　　D．右盤輕、樣品重

(3)第③步驟操作有時可重復(fù)，這是由于________．

(4)在進(jìn)行第四步操作時，要用玻棒不斷地小心攪拌液體，目的是防止________．

(5)檢驗在制取的固體K₂CO₃中含有的方法是________．

有四種失去標(biāo)簽的化肥A、B、C、D，它們是氯化銨、碳酸氫銨，磷礦粉和硫酸鉀，小華同學(xué)為了把它們區(qū)別開來，做了以下探究實驗：

(1)觀察顏色：A、C、D、是白色固體，B為灰色粉末；

(2)分別取少量于試管中，加水，A、C、D溶解，B不溶解；

(3)然后取A、C、D各少量分別與熟石灰研磨，C、D產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，A沒有．

(4)取C、D少許加入稀硫酸，D有氣體產(chǎn)生，C沒有．

則A、B、C、D四種化肥分別是：

A．________，B．________，C．________，D．________．

寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

碳酸銨是一種氮肥．在試管中加熱碳酸銨能生成三種化合物，其中一種是氨氣(NH₃)，一種是水蒸氣．請你根據(jù)所學(xué)知識，猜想另外一種氣體是什么物質(zhì)，并設(shè)計實驗證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中)

實驗室常用石蕊試紙檢驗物質(zhì)的酸堿性：酸性物質(zhì)使藍(lán)色的石蕊試紙變紅，堿性物質(zhì)使紅色的石蕊試紙變藍(lán)．某學(xué)生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按下圖實驗．請你回答．

(1)該學(xué)生通過上述實驗?zāi)芊竦贸鰸M意的結(jié)論？

(2)若能，請說明理由；若不能，請你設(shè)計還需進(jìn)行的實驗，以得出滿意結(jié)論．(用語言敘述或圖示均可)

現(xiàn)有白紙和幾種溶液：A．5％的氫氧化鈉溶液；B．5％的硫酸溶液；C．5％的酚酞試液．有人用這些材料設(shè)計了一個名為“雨落紅花開”的趣味實驗．實驗的過程是：先用潔凈的毛筆蘸(填序號，下同)________在白紙上畫上花，將白紙掛上墻，晾干后用________向紙上噴即成．該實驗的化學(xué)原理是________．

目前市場上銷售的可樂飲料中溶有CO₂，當(dāng)打開瓶蓋時，飲料會自動噴出，這說明氣體在水中的溶解度與________有關(guān)；喝了飲料后，常常會打嗝，這說明氣體的溶解度還與________有關(guān)．如何設(shè)計簡單的實驗證明打開汽水瓶蓋時冒出的泡沫中含有CO₂，請將實驗設(shè)計及相關(guān)內(nèi)容填入下表中：

如圖所示，某學(xué)生將浸過水的光亮無銹的鋼絲絨放入一潔凈試管的底部，將試管倒放在一個盛有水的燒杯里，數(shù)天后，能觀察到的現(xiàn)象是________．

小實驗

取一根約9～10 cm長的玻璃管，用試管夾夾住，然后將玻璃管一端插入燒得很旺的蠟燭內(nèi)層，這時候可以看到插入的導(dǎo)管上口有煙冒出．用燃著的火柴去點燃煙，該管口就會出現(xiàn)一個小而明亮的火焰．燭心和管口兩處火焰，忽明忽暗，交相輝映，煞是好看．同學(xué)們不妨回家試一試，并想一想這是為什么？如果再用濕的抹布裹住玻璃管中部，觀察一下管口的火焰會有什么變化？為什么有這種變化呢？