科目: 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí) 化學(xué)上冊(cè) 題型:058
如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,用棉花塞住試管口.
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在管口棉花上,A的名稱是________,該儀器的用途是_________.
(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張濾紙,濾紙的作用是___________.
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________,這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了___________.
(4)實(shí)驗(yàn)中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒(méi)有變色,而試管口所塞棉花卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是________,這一實(shí)驗(yàn)還能說(shuō)明,所用兩種試劑中的________具有揮發(fā)性.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí) 化學(xué)上冊(cè) 題型:058
如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖.
(1)接通直流電源后,甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是________氣,乙試管內(nèi)產(chǎn)生的是________氣;A電極為________極,B電極為________極.
(2)甲試管內(nèi)氣體的體積與乙試管內(nèi)氣體的體積之比為________.
(3)水中要加入少量硫酸或氫氧化鈉的原因是___________.
(4)檢驗(yàn)甲試管內(nèi)氣體的方法是____________,檢驗(yàn)乙試管內(nèi)氣體的方法是________.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí) 化學(xué)上冊(cè) 題型:058
如圖所示,一密閉玻璃容器內(nèi)有一上下可移動(dòng)的活塞,該活塞與器壁之間不透氣也不透水,活塞上部是空氣,內(nèi)有浸過(guò)乙醚的棉花,活塞下面是水,水中有兩個(gè)電極與外界相連.活塞位于容器中間,將電源接通一段時(shí)間后:
(1)活塞下部出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,文字表達(dá)式是________.
(2)隨著通電時(shí)間的延長(zhǎng),活塞將向________移動(dòng),若能量無(wú)損失,活塞上部可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí) 化學(xué)上冊(cè) 題型:058
如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀作原料制取氧氣的裝置圖.
(1)寫出圖中所示儀器的名稱:
A________B________C________D________E________
(2)指出圖中的四處錯(cuò)誤:
①________________________;
②________________________;
③________________________;
④________________________.
(3)實(shí)驗(yàn)開始前,應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的________,目的是防止裝置________.
(4)停止加熱時(shí),應(yīng)先________,然后再________,這是為了防止__________.
(5)試管口放一團(tuán)棉花的原因是____________.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí) 化學(xué)上冊(cè) 題型:058
有兩個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),所得結(jié)論如下:
A同學(xué):實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:帶火星的木條伸入到一集氣瓶中,木條不復(fù)燃.結(jié)論:說(shuō)明集氣瓶中沒(méi)有氧氣.B同學(xué):實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:將燃著的木條,伸入到集氣瓶中,木條沒(méi)有熄滅.結(jié)論:集氣瓶中盛有純的氧氣.請(qǐng)分析,這兩位同學(xué)所得結(jié)論是否正確?
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí) 化學(xué)上冊(cè) 題型:058
某工廠在清倉(cāng)挖掘過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了一批裝滿氣體的鋼制瓶,由于年久,瓶子外表的顏色標(biāo)記已褪掉了,無(wú)法辨認(rèn)里面裝的是哪種氣體,而且所有瓶子的外形大小都一樣.不過(guò)據(jù)一位老工人回憶,鋼瓶?jī)?nèi)裝的可能是氧氣、氫氣、氮?dú)馊N氣體,但究竟哪個(gè)鋼瓶裝的是哪種氣體,不能確定,但是能通過(guò)科學(xué)的方法來(lái)鑒別.請(qǐng)問(wèn):
(1)你怎么鑒別這些氣體?
(2)你知道氧氣的化學(xué)性質(zhì)有哪些嗎?
(3)如果有條件,請(qǐng)你吸一下家用氧氣袋中的氧氣,有什么感覺(jué)?思考一下氧氣對(duì)人的生命的重要性.(也可以訪問(wèn)醫(yī)生或重病人,將了解的情況寫成一篇文章,題目自擬,如:“氧氣與生命”等)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí) 化學(xué)上冊(cè) 題型:058
如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,又觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________.
(2)燃燒結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是____________.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí) 化學(xué)上冊(cè) 題型:058
用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯.現(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼,用“↑”表示從托盤上減少砝碼.請(qǐng)用“↑”和“↓”在表中表示你的稱量過(guò)程,并在如圖所示中用“Ⅰ”表示游碼在標(biāo)尺上的位置(若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為37.6g).
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí) 化學(xué)上冊(cè) 題型:058
實(shí)驗(yàn)中一些錯(cuò)誤的操作可能導(dǎo)致試管破裂,試舉幾例錯(cuò)誤的操作(至少答四種).
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級(jí) 化學(xué)上冊(cè) 題型:058
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究一下我們呼出的氣體中有什么物質(zhì)?方法是:用排水法收集兩瓶呼出的氣體,把一根燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi),很快熄滅了.據(jù)此,對(duì)呼出氣體的成分,某同學(xué)提出了下列觀點(diǎn)(注:二氧化碳能溶于水,氮?dú)怆y溶于水且不支持燃燒):
(A)認(rèn)為是二氧化碳;
(B)認(rèn)為是氮?dú)猓?/P>
(C)認(rèn)為是二氧化碳和氮?dú)獾幕旌衔铮?/P>
為了弄清它的真實(shí)成分,該同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn).
(1)能否由上述實(shí)驗(yàn)確定呼出氣體中是否含有水蒸氣?________.
(2)綜上所述,你得出的結(jié)論是:呼出氣體中一定含有________.
(3)已知二氧化碳?xì)怏w能溶于水.由此可知,氮?dú)饩哂衉_______、________、________性質(zhì).
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com