科目: 來源:題網九年級上化學魯教版 魯教版 題型:043
(學科內綜合題)
已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,小蘭同學用下圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點):________.
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科目: 來源:題網九年級上化學魯教版 魯教版 題型:043
(學科內綜合題·圖表信息題)
如圖表示的是水的兩種變化,請從宏觀和微觀兩個角度描述它們的變化過程.(提示:宏觀即物質、元素角度;微觀即分子、原子角度)
(1)宏觀:________________________;
微觀:________________________.
(2)宏觀:________________________;
微觀:________________________.
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科目: 來源:題網九年級上化學魯教版 魯教版 題型:043
(學科內綜合題)如圖所示,某學生將點燃的小蠟燭靠近集滿氫氣的集氣瓶口時,觀察到瓶口有淡藍色火焰產生,其原因是________.當他把蠟燭伸入集氣瓶內時,蠟燭熄滅,其原因是________.當他把熄滅的蠟燭從集氣瓶中抽來時,蠟燭又燃燒起來,其原因是________.
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科目: 來源:2009年寧夏回族自治區(qū)初中畢業(yè)暨高中階段招生化學試題及答案 題型:043
酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具.下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性.
請依據(jù)上表,按要求回答下列問題:
(1)BaSO4的溶解性為________.
(2)寫出一種揮發(fā)性酸的化學式________.
(3)氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液________(填“能”或“不能”)發(fā)生反應.理由是________________.
(4)堿和鹽反應時,反應物必須都是可溶的.請寫出一個堿和鹽反應的化學方程式:________.
(5)NaOH和Ba(OH)2是兩種可溶性堿,其溶液均為無色.簡要寫出鑒別這兩種物質的實驗步驟及現(xiàn)象________________.
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科目: 來源:2009年寧夏回族自治區(qū)初中畢業(yè)暨高中階段招生化學試題及答案 題型:043
牛奶中的主要營養(yǎng)物質是蛋白質.通常情況下,牛奶中氮元素的含量越高,說明蛋白質的含量也越高,所以可以通過測定氮元素的含量來確定牛奶的質量等級.2008年發(fā)生的“三鹿奶粉”事件,舉國震驚.該奶粉中被添加一種叫三聚氰胺(C3N6H6)的化工原料,導致食用該奶粉的許多嬰幼兒患病,甚至死亡.
(1)三聚氰胺中碳、氮、氫三種元素的原子個數(shù)比為________.
(2)三聚氰胺中氮元素的質量分數(shù)是________,根據(jù)三聚氰胺中氮元素的質量分數(shù),請你分析利欲熏心者將三聚氰胺添加到牛奶中的原因________.
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科目: 來源:2009年江西省南昌市初中畢業(yè)暨中等學校招生考試化學試題及答案 題型:043
(1)小強為了探究某冶煉廠赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù),設計了如圖所示的裝置進行實驗,測得赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)為80%.現(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t,理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質量是多少(保留整數(shù)).
(2)在利用上圖裝置進行實驗時,小強得到如下兩組數(shù)據(jù)(雜質不參加反應)
你認為他應該選用了________(填“A”或“B”)組數(shù)據(jù)來計算赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù);結合裝置圖回答他不選用另一組數(shù)據(jù)計算的原因________.
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科目: 來源:2009年江西省南昌市初中畢業(yè)暨中等學校招生考試化學試題及答案 題型:043
超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售.保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
[設計實驗]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標明刻度,如圖所示放置一周.
[實驗現(xiàn)象]一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減少較多;B杯中的現(xiàn)象是________;
[解釋]請用分子知識解釋C杯中水量減少的原因________;
[結論]保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失,還能隔絕________,防止食物腐。
[反思]保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會造成________,所以要控制使用
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科目: 來源:2009年江西省南昌市初中畢業(yè)暨中等學校招生考試化學試題及答案 題型:043
某實驗小組利用如圖所示儀器進行“配制質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗:
(1)上圖中儀器a的名稱是________;按實驗要求,圖中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)________;
(2)小婧按如圖的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤.你認為小婧操作中的錯誤是________;她稱取的氯化鈉實際質量為________g;
(3)小民所取蒸餾水的體積如圖所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數(shù)為(水的密度為1 g/cm3)________.
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科目: 來源:2009年江蘇省鎮(zhèn)江初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試化學試題及答案 題型:043
我國古代人民在化學工藝方面作出了巨大貢獻.在金屬E和F中,金屬E在春秋戰(zhàn)國時期已開始生產和使用.下圖是初中!學過的常見物質的相互轉化關系(部分產物圖中已省略).
請根據(jù)圖中的轉化關系回答下列問題:
(1)寫出紅棕色粉末主要成分的化學式________.
(2)A和B在自然界中發(fā)生化學反應生成的有機物為________(化學式).
(3)寫出反應E→F的化學方程式________.
(4)金屬冶煉的難易程度與金屬活動性有關.在金屬E和F中,金屬________(填化學式)的冶煉和應用較早.
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科目: 來源:2009年江蘇省無錫市初中畢業(yè)升學考試化學試題及答案 題型:043
A~K均是初中化學中常見的物質.它們之間有如下圖所示的轉化關系.其中A、D、G、I為單質,E是鐵銹的主要成分;常溫下,C、D、F均為無色氣體,B為無色液體,J為藍色溶液.
請回答下列問題:
(1)反應③屬于________反應(填基本反應類型).
(2)寫出E和F的化學式:E________;F________.
(3)反應①的化學方程式為________.
反應④的化學方程式為________.
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