科目: 來源:新課標讀想用 九年級化學 下 題型:043
過氧化氫可自行分解成水和氧氣,但速率很。绻趽v碎的生的馬鈴薯中加入質(zhì)量分數(shù)為3%的H2O2溶液,則發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生.如果將質(zhì)量分數(shù)為3%的H2O2溶液加入到搗碎的煮熟的馬鈴薯中,則看不到有氣泡產(chǎn)生.請據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出將質(zhì)量分數(shù)為3%的H2O2溶液加入到搗碎的生的馬鈴薯中產(chǎn)生氣體的有關(guān)反應的化學方程式.
(2)試分析H2O2在生馬鈴薯和熟馬鈴薯中為什么會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象.
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在全球性減肥熱潮中,脂肪在人們的心目中的地位可以說是每況愈下,甚至“談脂色變”,更別說攝入了,就連身上的脂肪都“恨不得除之而后快”,這種看法科學嗎?請說說你的觀點.
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金壇鹽礦是江蘇省四大鹽礦之一,其中氯化鈉的儲量在百億噸以上.開采食鹽的方法是先在地上鉆孔至鹽層,再把高壓水打進鹽層,便能得到飽和食鹽水.現(xiàn)有一座鄰于水田與河流的采鹽礦井,為了降低生產(chǎn)成本,企業(yè)用相鄰河水作為生產(chǎn)用水向地下灌注,卻發(fā)現(xiàn)得到的食鹽水中多了一種對后繼生產(chǎn)有害的雜質(zhì)——銨鹽.問:
(1)為什么使用河水會產(chǎn)生雜質(zhì)銨鹽?
(2)同學小錢想用學過的知識驗證銨鹽,他取用少量的鹽水樣品于試管中,再滴入足量的濃氫氧化鈉溶液,加熱后卻沒有聞到氨的刺激性氣味.試分析原因.
(3)補充怎樣的實驗步驟,便能檢出樣品中的銨鹽?
(4)開采過的礦井留下了碩大的封閉性好、能耐高壓的穴腔.國家已將其作為“西氣東輸”工程的調(diào)峰儲氣庫.到西氣東輸管道全面啟用時,這個儲氣庫一天的儲氣量將達到6.7×108m3.從產(chǎn)生同樣熱量的角度分析,這個儲氣庫相當于一天能儲存________t原煤.[已知:天然氣的密度為0.66kg/m3(25℃),天然氣的熱值為3.9×107J/kg,原煤的熱值為2.1×107J/kg]
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某學生設(shè)計了將銅轉(zhuǎn)化為氫氧化銅的幾種實驗方案(方案用序號表示):①Cu
CuSO4
Cu(OH)2;②Cu
CuO
Cu(OH)2;③Cu
CuCl2
Cu(OH)2;④Cu
CuO
CuCl2
Cu(OH)2.
其中可行的方案是________,不可行的方案之一是________,該方案不可行的原因是:________.
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現(xiàn)有一瓶因露置在空氣中而變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,據(jù)此回答下列問題:
(1)如何用實驗方法證明此氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)?簡要敘述實驗方法和現(xiàn)象,寫出有關(guān)反應的化學方程式.
(2)如何除去該氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)?簡要說明實驗方法,并寫出有關(guān)的化學方程式.
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向盛有一種固態(tài)物質(zhì)的試管中加入一種無色溶液,有氣泡產(chǎn)生.試推測固態(tài)物質(zhì)可能是哪幾種?相應加入的無色溶液分別是什么?(至少答出三種推測)
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根據(jù)酸的通性和堿的通性,請你總結(jié)大多數(shù)鹽的化學性質(zhì)(既可以用文字表述,也可以用化學方程式表示).
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農(nóng)村常用的氮肥有硫酸銨、硝酸銨、碳酸銨、氯化銨、尿素等多種,它們的性價比各不相同,氮肥的性價比越大,氮肥的肥效越高[注:氮肥的性價比為1kg氮肥中含氮元素的質(zhì)量(g)跟1kg該氮肥的價格(元)之比].請你以“不同氮肥的性價比”作為研究課題,并回答如下問題:
(1)簡要列出你進行該課題研究的實施步驟:________________.
(2)該課題最終的成果形式是:________________.
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化學物質(zhì)及其變化同日常生活密切相關(guān).
(1)檢驗市場上銷售的食鹽中是否含有碘元素(元素符號為I)的一種方法,是在酸性條件下,使食鹽樣品溶液跟一種試劑X反應(KIO3+5X+6HCl=6KCl+3I2+3H2O),如果樣品中含有碘元素,則會生成能夠使淀粉試液變藍的碘單質(zhì).這種試劑X是________.
(2)按表中浸液配方可制無泥皮蛋.配制浸液時,是否可以用生石灰和純堿代替氫氧化鈉和氫氧化鈣?請用化學方程式說明理由.
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稀鹽酸可以使石蕊試液變紅.我們知道,在稀鹽酸中存在有H2O、Cl-和H+等粒子.請你設(shè)計幾個簡單實驗,探究可能是稀鹽酸中的哪一種粒子使石蕊試液變紅(寫出簡要的實驗步驟、觀察到的現(xiàn)象以及由此得出的結(jié)論).
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