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市場上出售的純凈水有一些可視為蒸餾水，長期飲用對健康不利，因為________________________________________．

(1)水是由氫氧兩種元素組成的，所以水是混合物．

(2)同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)．

(3)因為水中含有氧元素，所以水生動植物能在水中獲得呼吸所需的氧氣．

1785年，英國科學(xué)家卡文迪許(Cavendish)通過實驗發(fā)現(xiàn)，把不含水蒸氣、二氧化碳的空氣除去氧氣(用紅熱的銅與氧氣反應(yīng))和氮氣以后，仍有很少量的殘余氣體存在，但這個現(xiàn)象沒有引起卡文迪許的重視．

100多年后，英國物理學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn)：從氮的化合物中制取的氮氣密度為1.2505g/L，而從空氣中分離出的氮氣密度為1.2572g/L．他沒有忽視這微小的差異，對其進行了認真的研究，因此成功，瑞利獲得了1904年的諾貝爾物理獎．請回答以下問題：

(1)寫出卡文迪許除去氧氣的化學(xué)方程式________________________，此反應(yīng)類型屬于________．

(2)瑞利的實驗中，兩種方法得到的氮氣的密度有微小差別的主要原因是________________．

(3)對比兩位科學(xué)家的研究過程，你從中獲得的啟示是______________________．

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們可以初步認識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物，與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系．請根據(jù)題目中的提示回答有關(guān)問題．(僅需各舉一例)

(1)使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率________________；

(2)反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同________________；

(3)反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同________________．

(1)實驗中甲是乙的對照，為使實驗更為可靠，這兩容器中的小白鼠應(yīng)該________________．

(2)如果用黑布將乙容器完全罩住，那么這只小白鼠存活的時間比沒罩時短，這是因為________________．

17世紀末，科學(xué)家瑞利通過如下兩種方法制得氮氣，并測定其密度，從而導(dǎo)致了科學(xué)上某項重大發(fā)現(xiàn)．請你參與他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程，填寫如下空格：

實驗一：利用空氣分離出氮氣

實驗二：硝酸鈉和氯化銨反應(yīng)制取氮氣，同時生成氯化鈉和水．測得由此法得到的氮氣的密度為1.2508g/L．該反應(yīng)的文字表達式________．

討論：瑞利經(jīng)過多次嚴密的實驗，發(fā)現(xiàn)兩種方法測得的氮氣密度均有微小的差異，試分析其原因：________．

寫出實驗室用高錳酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式________，進行該實驗時要在靠近試管口的地方放一團棉花，這是為了防止加熱時________，如果用排水法收集氧氣完畢，要先把導(dǎo)氣管從水中取出，然后再移去酒精燈，這是為了防止________．

我國古代有“女媧補天”的傳說，今天，人類也面臨“補天”的問題，試回答：當(dāng)代所說的“補天”是指什么？你知道采取什么措施可以“補天”？