科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:022
如圖所示是電解水實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖:
(1)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________.
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定A端接蓄電池的________極.
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A、B是黑色固體,C、D是白色固體,E、F是無(wú)色氣體,它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:C
D+E,B+E
F,根據(jù)上述變化確定A~F各為何物,用名稱表示:
A________,B________,C________,D________,E________,F(xiàn)________.
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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:022
現(xiàn)有紅磷、細(xì)鐵絲、高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化錳、銅綠、鎂帶等物質(zhì).按下列要求,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用文字表達(dá)式表示下列變化.
(1)由一種物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng),生成物中有能使帶火星的木條復(fù)燃的無(wú)色無(wú)味的氣體________.
(2)與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng),產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象________.
(3)一種物質(zhì)在加熱條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).試管壁出現(xiàn)大量水珠,該物質(zhì)由綠色變?yōu)楹谏,生成的無(wú)色氣體能使澄清的石灰水變渾濁________.
(4)在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙________.
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把形容下面物質(zhì)在氧氣中燃燒的關(guān)鍵詞填出來(lái):
(1)木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更旺,________,放出熱量,生成無(wú)色氣體能使澄清石灰水變渾濁.
(2)硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,而在氧氣里燃燒發(fā)出________火焰,放出熱量,生成________.
(3)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,________,放出熱量,生成________.
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下列各項(xiàng)描述中體現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(填序號(hào))________,體現(xiàn)化學(xué)變化的是________.
①酒精燃燒了;②酒精能夠燃燒;③油可以浮在水面上;④二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁;⑤常溫下水是液態(tài);⑥鎂帶可以在空氣中燃燒
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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:022
現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),已知A為暗紫色晶體,B為白色固體,C和D都是黑色粉末,將A與B混合或B與C混合,加熱時(shí)都有無(wú)色氣體F產(chǎn)生,加熱B和C的混合物與只加熱B相比,產(chǎn)生F的速度前者要比后者快很多,且反應(yīng)前后C的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變,只加熱A時(shí),除產(chǎn)生氣體F外還有物質(zhì)C產(chǎn)生,D在F中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成無(wú)色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)各物質(zhì)的名稱:A________,B________,C________,D________,E________,F(xiàn)________.
(2)有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:①________,②________,③________.
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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:022
實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的步驟主要分為下列七步,請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)操作的先后順序,將序號(hào)①~⑦填入括號(hào).
( )給試管加熱;( )檢查裝置的氣密性;( )用鐵夾把裝置固定在鐵架臺(tái)上;( )將氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管;( )用排水法收集一瓶氧氣;( )熄滅酒精燈;( )把導(dǎo)管從水里拿出來(lái).
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如圖所示,實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成制取下列氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).
(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取O2時(shí),其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的(填序號(hào)下同)________,還缺少的儀器是________.
(2)過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,它在土豆塊的催化作用下能夠迅速分解,放出氧氣.若實(shí)驗(yàn)室采取該反應(yīng)原理制取氧氣,并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有________.
(3)若直接用如圖所示的裝置收集氧氣,氧氣由________口進(jìn)入;若將裝置中充滿水,氧氣由________口進(jìn)入.該裝置除收集氣體外,還可用作________.
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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué)。ㄉ蟽(cè)) 人教版 人教版 題型:022
如圖所示,過(guò)氧化氫(H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能夠迅速分解生成氧氣和水.分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.回答下列制取氧氣的問(wèn)題:
(1)分液漏斗中放入的物質(zhì)是________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________.
(2)寫(xiě)出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式________;要收集一瓶純凈的O2應(yīng)選擇________(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集O2,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因是________.
(4)A裝置還能制取另一種氣體,該氣體的化學(xué)式是________.
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替加熱KMnO4制取O2,則優(yōu)點(diǎn)是________(填編號(hào)).
①生成物只有氧氣;②不需加熱;③需加熱
(6)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意________(填編號(hào)).
①控制液體的滴加速度;②用體積較小的錐形瓶;③加熱錐形瓶
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科目: 來(lái)源:新教材完全解讀 九年級(jí)化學(xué) (上冊(cè)) 人教版 人教版 題型:022
實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣大致可分為下列步驟:①用排水法收集氣體;②熄滅酒精燈;③點(diǎn)燃酒精燈加熱試管;④將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管,并把它固定在鐵架臺(tái)上;⑤檢查裝置的氣密性;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.則正確的操作順序是________.
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