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科目： 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　化學(xué)　滬教課標(biāo)中考版　2009－2010學(xué)年　第3期　總159期 題型：013

鑒別氮?dú)夂投趸嫉淖詈?jiǎn)單的方法是

[　　]
A．

將氣體分別通入水中

B．

測(cè)定兩種氣體的密度

C．

將氣體分別通入紫色石蕊試液中

D．

將燃著的木條分別伸入盛有氣體的集氣瓶中

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科目： 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　化學(xué)　滬教課標(biāo)中考版　2009－2010學(xué)年　第3期　總159期 題型：013

下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是

[　　]
A．

鐵＋稀硫酸→硫酸亞鐵＋氫氣

B．

鋁＋氧氣→氧化鋁

C．

高錳酸鉀→錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

D．

二氧化碳＋氫氧化鈣→碳酸鈣＋水

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下圖分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖，其中錯(cuò)誤的是

[　　]
A．

B．

C．

D．

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下列有關(guān)人體生理活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

[　　]
A．

代謝產(chǎn)生的二氧化碳，如不能及時(shí)排出，會(huì)使血液的酸性減弱

B．

無(wú)機(jī)鹽和水雖不能提供能量，卻是人體必需的

C．

胃液中少量的鹽酸可以幫助消化

D．

香煙煙氣中的一氧化碳會(huì)使血紅蛋白的攜氧能力降低

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“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入少量紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色的變化情況是

[　　]
A．

先變紅后變紫

B．

變紅后顏色不再改變

C．

先變無(wú)色后變紅

D．

先變藍(lán)后變紫

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有一首贊美某種氣體的詩(shī)，其中幾句是“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境，她軀散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身?yè)湎蛄一�，她帶給大地勃勃生機(jī)……”，詩(shī)中所贊美的氣體是

[　　]
A．

氧氣

B．

二氧化碳

C．

氮?dú)?/P>

D．

稀有氣體

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的敘述正確的是

[　　]
A．

用稀硫酸與大理石反應(yīng)來(lái)制取

B．

加熱石灰石使其分解來(lái)制取

C．

用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)來(lái)制取

D．

用向下排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w

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鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最簡(jiǎn)單的方法是

[　　]
A．

用燃著的木條檢驗(yàn)

B．

觀察它們的顏色

C．

聞它們的氣味

D．

用澄清的石灰水檢驗(yàn)

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用二氧化碳的水溶液澆灌鹽堿地植物其主要作用除改良?jí)A性土壤外還能

[　　]
A．

促進(jìn)植物的呼吸作用

B．

加快植物的光合作用

C．

增加植物生長(zhǎng)所需的微量元素

D．

代替碳酸氫銨等作氮肥施用

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2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”，警示溫室效應(yīng)對(duì)人類的危害．現(xiàn)已證實(shí)引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是

[　　]
A．

氧氣

B．

氮?dú)?/P>

C．

氫氣

D．

二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案