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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第2期 總158期 題型:013

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是

[  ]
A.

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變

B.

催化劑沒有參與化學(xué)反應(yīng),在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

C.

二氧化錳是催化劑

D.

催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

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如圖所示,過(guò)氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣.下列現(xiàn)象正確的是

[  ]
A.

氣球脹大,紅墨水左移

B.

氣球縮小,紅墨水右移

C.

氣球脹大,紅墨水右移

D.

氣球縮小,紅墨水左移

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如圖所示,甲、乙兩個(gè)氣密性良好的干燥集氣瓶中充滿了空氣.甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放入足量的紅磷和炭粉,a、b為止水夾.分別點(diǎn)燃紅磷和木炭,充分燃燒后,恢復(fù)至室溫,同時(shí)打開a、b,則燒杯中的水可能進(jìn)入

[  ]
A.

甲瓶

B.

乙瓶

C.

同時(shí)進(jìn)入甲、乙瓶

D.

無(wú)法判斷

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下圖為某公園的一個(gè)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,封閉塑料球內(nèi)充有3 m3左右的空氣,小朋友可以漂浮在水中玩耍,但在球內(nèi)時(shí)間不能太長(zhǎng).下列選項(xiàng)中,影響小朋友呆在球內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)鍵因素是

[  ]
A.

人體的含水量

B.

球內(nèi)二氧化碳的含量

C.

球內(nèi)氧氣的含量

D.

球內(nèi)的明暗程度

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實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣,肯定不會(huì)選用的儀器是

[  ]
A.

蒸發(fā)皿

B.

集氣瓶

C.

試管

D.

導(dǎo)氣管

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下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是

[  ]
A.

節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵

B.

建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚(yáng)

C.

生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體

D.

生物的腐爛放出一氧化碳

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空氣污染給人類和大自然帶來(lái)了嚴(yán)重的危害.下列措施中,對(duì)減少空氣污染沒有直接作用的是

[  ]
A.

減少煤、石油等化石燃料的使用

B.

工廠的廢氣經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后排放

C.

提倡使用無(wú)磷洗衣粉

D.

更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源

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氧氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的敘述中,錯(cuò)誤的是

[  ]
A.

不易溶于水

B.

能用于動(dòng)植物的呼吸

C.

具有可燃性

D.

化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能和許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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臭氧(O3)主要分布在離地面10~50 km的高空,它能吸收大部分紫外線,保護(hù)地球上的生物.臭氧屬于

[  ]
A.

混合物

B.

化合物

C.

純凈物

D.

稀有氣體

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西藏的變化已經(jīng)得到世界人民的贊同,其中青藏鐵路的修建,使天塹變通途.許多旅客乘車穿越青藏高原時(shí),會(huì)發(fā)生高原反應(yīng),感到呼吸困難,這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里

[  ]
A.

高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣化學(xué)性質(zhì)不同

B.

高原地區(qū)空氣中的氧氣含量過(guò)高,讓人有壓抑感

C.

高原地區(qū)空氣稀薄,氧氣體積分?jǐn)?shù)小于21%

D.

高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過(guò)高,讓人感到窒息

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同步練習(xí)冊(cè)答案