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人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)鐵是目前年產(chǎn)量最高的金屬.
①高爐煉鐵時需要的主要原料有鐵礦石、焦炭、
 
等.
②煉鐵的反應(yīng)原理主要是利用CO把鐵從鐵礦石中
 
出來(填“置換”或“還原”),表示該原理的化學(xué)方程式是
 

③下列說法正確的是
 
.(填字母序號)
A.鐵生銹就是鐵與空氣中的氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
B.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成氧化鐵
D.在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來配制農(nóng)藥波爾多液
(2)請你參與探究幾種常見金屬飾品所含金屬的相關(guān)活動,并回答下列問題.
【提出問題】Ⅰ.怎樣鑒別真假黃金?Ⅱ.怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品
【實驗藥品】鈀(Pd)、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】
①鑒別黃金樣品的真假:取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察樣品表面有氣泡產(chǎn)生,說明此樣品為
 
(填“真”或“假”)黃金,其中發(fā)生的反應(yīng)方程式為
 

②探究鈀的金屬活動性:依據(jù)生活經(jīng)驗,同學(xué)們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比銀
 
.(填“強”或“弱”)
把鉑浸入氯化鈀溶液中
 
鈀的活動性比鉑強.
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為
 

(3)現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液,進行了如圖所示的實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究.

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】
①只有Zn(NO)3          ②有Zn(NO32、AgNO3
③有Zn(NO32、Cu(NO32  ④有Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是
 
(填標(biāo)號),其理由是
 

【實驗探究】根據(jù)如表中的實驗步驟及現(xiàn)象,完成表中的實驗結(jié)論
實驗步驟現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體B,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想
 

固體B中的金屬成分有
 
種.
考點:鐵的冶煉,金屬活動性的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)①根據(jù)煉鐵的原料來分析;
②根據(jù)煉鐵的主要原料、在高爐內(nèi)用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,據(jù)此進行分析解答;
③根據(jù)鐵的銹蝕、鐵的性質(zhì)以及回收廢舊金屬的意義來分析;
(2)根據(jù)金屬的活動性順序來分析;
(3)【交流討論】根據(jù)銅能與硝酸銀反應(yīng)考慮是否存在硝酸銀;只要是鋅過量濾液中只含有硝酸鋅,檢驗鋅過量就是利用鋅與酸反應(yīng)來考慮;
【實驗探究】根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道應(yīng)該加入稀鹽酸,同時可以判斷出鋅是過量的,所發(fā)生的反應(yīng)為鋅和稀鹽酸的反應(yīng),可以據(jù)此完成解答.
解答:解:(1)①工業(yè)煉鐵在高爐中進行,主要原料有:鐵礦石、焦炭和石灰石,故填:石灰石;
②在高爐內(nèi)用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故填:還原;Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
③A.鐵生銹就是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),故錯誤;
B.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源,故正確;
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵,故錯誤;
D.鐵能與硫酸銅反應(yīng),不能用鐵質(zhì)容器來配制波爾多液,故錯誤.故填:B.
(2)①在金屬活動順序中,金、銅排在H的后面,鋅排在H的前面,將黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察樣品表面有氣泡產(chǎn)生,說明此樣品為黃銅,為假飾品;鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣;故填:假;Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
②把鈀浸入硝酸銀溶液中,無明顯現(xiàn)象,說明鈀排在銀的后面;若鈀的活動性比鉑強,把鉑浸入氯化鈀溶液中,也沒有明顯現(xiàn)象;由此可知,活動性:銀>鈀>鉑.
故答案為:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比銀 弱.(填“強”或“弱”)
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑強.
銀>鈀>鉑(或Ag>Pd>Pt,不寫“>”也可);
(3)猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO32 已與鋅反應(yīng)生成Cu,而銅能與硝酸銀反應(yīng),所以有銅剩余時不可能存在硝酸銀,也就是說只要有硝酸銀時,一定也含有硝酸銅;所以猜想②是錯誤的;
如果猜想①成立說明鋅把硝酸銀、硝酸銅都反應(yīng)完了,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道應(yīng)該加入稀鹽酸,同時可以判斷出鋅是過量的,所發(fā)生的反應(yīng)為鋅和稀鹽酸的反應(yīng),反應(yīng)物是鋅和鹽酸,生成物是氯化鋅和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.固體B中有鋅、銅、銀三種金屬.
故答案為:
【交流討論】②;因為銀的金屬活動性順序最弱,鋅先置換溶液中的銀后置換溶液中的銅,故溶液中若有硝酸銀就一定會有硝酸銅存在(意思正確即可).
【實驗探究】①;3
點評:本題容易出錯的地方是對幾種猜想正誤的判斷,要知道銅能與硝酸銀反應(yīng),只要有一種金屬剩余,則排在該金屬后面的金屬陽離子就不存在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式,其中屬于置換反應(yīng)的是
 
.(填序號)
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)二氧化錳加入過氧化氫溶液中
 

(3)金屬鋁絲浸入硫酸銅溶液中
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇C、H、O、Ca四種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在空格中:
(1)一種金屬單質(zhì)
 

(2)一種可燃的氧化物
 

(3)一種有機化合物
 
;
(4)一種非金屬單質(zhì)
 

(5)Ca的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(6)常用于撲滅火災(zāi)的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉是一種重要的化工原料.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、氯化鈉俗稱食鹽
B、氯化鈉中鈉元素的化合價為+l價
C、氯化鈉是一種單質(zhì)
D、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按以下裝置進行鐵釘銹蝕的探究.
(1)此探究要用到剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水,其目的是盡量避免
 
對實驗產(chǎn)生影響.
(2)約
 
周后即可觀察到,試管A里面的鐵釘表面生成了一層
 
色的鐵銹,且在部位
 
(填編號),生成的鐵銹最厚.
(3)比較試管A與C中的現(xiàn)象可知:鐵釘銹蝕需要
 

(4)有人將上述鐵釘換成鋼片,其他不變,實驗后發(fā)現(xiàn),只有試管A中的鋼片有明顯的銹蝕,由此推斷,鋼片銹蝕的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為比較甲、乙、丙三種金屬的活動性順序大小,進行了如下實驗,實驗結(jié)論正確的是(  )
A、甲>乙>丙
B、乙>甲>丙
C、甲>乙,甲>丙
D、乙>甲,丙>甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅鋁復(fù)合粉末被認為在固體火箭推進劑領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用前景.現(xiàn)有銅粉、鋁粉的混合物,請設(shè)計實驗除去其中的鋁粉并得到干燥的銅粉.
混合物主要操作步驟相關(guān)的化學(xué)方程式
銅(Al)
 
 

 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為什么將常溫下的澄清石灰水加熱煮沸時很快就會變混濁?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室,同學(xué)們進行了氧氣和二氧化碳氣體的制取與性質(zhì)實驗,請你與他們一起完成實驗過程,并回答下列問題.

(1)檢查A裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)氣密性良好,其操作方法與觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)寫出A與D連接制取氣體的化學(xué)方程式
 

(3)B與C連接制取并收集氣體,檢驗氣體收集滿的方法是
 

(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶剩余的氣體,(如圖E所示).為確定瓶中氣體的成分,繼續(xù)進行了以下探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象及化學(xué)方程式實驗結(jié)論
繁華發(fā)一:將點燃的木條伸入集氣瓶中實驗現(xiàn)象:
 
 
瓶中氣體為二氧化碳
方法二:
 
 
化學(xué)方程式:
 

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同步練習(xí)冊答案