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(2分)善于在物質(zhì)間尋找規(guī)律，是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法之一。相信你一定能夠發(fā)現(xiàn)下列物質(zhì)從左到右的排列規(guī)律(各答出一條即可)。
(1)K、Ca、Na、Mg、Al　排列規(guī)律是________________________________________________________________________。
(2)CH4、NH3、H2O、HF　排列規(guī)律是________________________________________________________________________。
(1)金屬活動(dòng)性依次減弱　(2)氫化物的穩(wěn)定性依次增強(qiáng)
答案應(yīng)該是：金屬活動(dòng)性依次減弱　相對(duì)分子質(zhì)量逐漸增大
分析：金屬活動(dòng)性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb（H）Cu、Hg、Ag、Pt、Au，越靠前的金屬活動(dòng)性越強(qiáng)．
解答：解：（1）由于這五種金屬的活動(dòng)性逐漸減弱，故答案為：金屬活動(dòng)性依次減弱　
（2）由于這四種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為：16、17、18、20，因此這四種物質(zhì)是按相對(duì)分子質(zhì)量由小到大得順序排列的，故答案為：相對(duì)分子質(zhì)量逐漸增大
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

（09達(dá)州市）．(5分)下表是生活中某種常見金屬X的部分性質(zhì)：
顏色狀態(tài)
硬度
密度
熔點(diǎn)
導(dǎo)電性
導(dǎo)熱性
延展性
銀白色固體
軟
7.9g/cm3
1525℃
良好
良好
良好
 
將金屬X投入鹽酸中，有大量氣泡生成。根據(jù)上述信息，回答下列問題：
⑴試推斷金屬X可能的一種用途                 。
⑵將金屬X放入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是                            。
⑶請(qǐng)自選試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較金屬X與Mg的活動(dòng)性強(qiáng)弱。完成下表：
你的一種猜想
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
假設(shè)成立，金屬X的活動(dòng)性比鎂弱
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

4支試管中分別盛有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，將A、B、C和鋅四種金屬分別同時(shí)放入其中。小明將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通圖（如下圖所示），每個(gè)卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體。

（1）A、B、C三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序可能是  。
（2）B是常見金屬，寫出B和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，只需三個(gè)就可以證明Zn，Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，其中不必要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(         )
A．將鋅片放入稀硫酸中B．將銅片放人稀硫酸中
C．將鋅片放入硝酸銀溶液中D．將銅片放人硝酸銀溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)不能夠發(fā)生的是                          (     )
A．硝酸銀溶液與稀鹽酸    8．稀硫酸與氯化鋇溶液
C．金屬銀與硫酸銅溶液    D．金屬鎂與稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(4分)為驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的話動(dòng)性順序，張麗和王宇同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。他們所用的試劑有鋅片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶城。實(shí)驗(yàn)方案如下：

(1)方案一中選擇的金屬是                    ；
(2)方案二中能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        ；
(3)李軍又設(shè)計(jì)了一個(gè)新的方案，也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。即將三種金屬同時(shí)放入一種溶液中，該溶液中的溶質(zhì)在物質(zhì)分類上和前兩位同學(xué)所用的試劑不同，他選擇的溶液是     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有銀、鐵、銅三種金屬絲，為探究它們的金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你根據(jù)他記錄的相關(guān)信息，回答下列問題：
（1）填寫下表“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1
取鐵絲浸入稀硫酸中
                        
2
取銅絲浸入稀硫酸中
無(wú)現(xiàn)象
3
取銀絲浸入硫酸銅溶液中
                        
（2）三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是             。
（3）寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

X、Y、Z是三種不同的金屬，某同學(xué)利用這三種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（能反應(yīng)的記為“+”，不能反應(yīng)的記為“—”，無(wú)標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)）。這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?br />
A．Z＞X＞Y
B．X＞Y＞Z
C．Y＞X＞Z
D．Y＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

為探究影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1
鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng)
鎂粉產(chǎn)生氣體快
2
鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應(yīng)
鐵粉產(chǎn)生氣體快
3
鐵片分別與5%鹽酸和10%鹽酸反應(yīng)
10%鹽酸產(chǎn)生氣體快
 由此得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素有哪些？它們是如何影響反應(yīng)快慢的？
（1）
（2）
（3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案